VẬN DỤNG MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC TRONG DẠY HỌC MÔN XÁC SUẤT VÀ THỐNG KÊ CHO SINH VIÊN NGÀNH TOÁN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI

Tóm tắt

Dạy học theo mô hình “lớp học đảo ngược” (Flipped classroom hay Flipped learning/FL) là một
trong phương pháp tổ chức dạy học kết hợp (Blended learning/B-learning). Bài viết đề cập đến một số kết quả
nghiên cứu của các tác giả về mô hình lớp học đảo ngược, từ đó đề xuất quy trình cũng như thực hiện tổ chức
dạy học theo mô hình này trong dạy học môn xác suất và thống kê cho sinh viên ngành toán ở trường Đại học
thủ đô Hà Nôi. Việc áp dụng mô hình “lớp học đảo ngược” trong dạy học môn xác suất và thống kê không chỉ
tạo sự chủ động, hứng thú học tập cho người học mà còn góp phần đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao
hiệu quả học tập, giúp rèn luyện, phát triển tư duy cũng như các kỹ năng cho người học.