ỨNG DỤNG VIDEO BÀI GIẢNG THEO MÔ HÌNH BLENDED LEARNING TRONG DẠY THỰC HÀNH

Tóm tắt

Trong tiến trình chuyển đổi số quốc gia, giáo dục đại học được xem là lĩnh vực then chốt, giữ
vai trò tiên phong trong việc hình thành nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu của kỷ nguyên số. Việc đổi mới
phương pháp dạy học trở thành yêu cầu cấp thiết nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và phát huy năng
lực tự học của sinh viên. Bài viết trình bày cơ sở lý luận và minh chứng thực tiễn về hiệu quả của việc ứng
dụng video bài giảng trong mô hình Blended Learning – sự kết hợp hài hòa giữa dạy học trực tiếp và trực
tuyến – đặc biệt đối với các học phần thực hành có nhiều thao tác kỹ thuật. Kết quả cho thấy việc tích hợp
video bài giảng vào quá trình dạy - học giúp sinh viên chủ động học tập, giảm thời gian hướng dẫn lặp
lại và nâng cao khả năng nắm vững thao tác. Minh chứng được thể hiện qua hệ thống video học liệu số
trên kênh YouTube “Dương Bình” do tác giả xây dựng, góp phần khẳng định vai trò của video bài giảng
như một học liệu số quan trọng trong tiến trình chuyển đổi số giáo dục đại học.