ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TÍCH CỰC TRONG GIẢNG DẠY MÔN TOÁN CAO CẤP NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC TƯ DUY CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG TP. HỒ CHÍ MINH

Tóm tắt

Trong bối cảnh giáo dục đại học Việt Nam đang đẩy mạnh chuyển đổi số và đổi mới phương
pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực, việc nâng cao hiệu quả giảng dạy các môn khoa học cơ
bản, đặc biệt là Toán cao cấp, có ý nghĩa then chốt trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao. Chính
vì vậy, việc đổi mới phương pháp dạy, học, vượt qua lỗi mòn tư duy, tạo ra sự đột phá là điểm mấu chốt,
quyết định đến việc nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo, nhất là đối với môn toán cao câp. Bài báo dựa
trên những đánh giá khách quan về thực trạng tiếp cận môn toán cao cấp của sinh viên, từ đó đề xuất một
số khuyến nghị, góp phần thúc đẩy môn toán cao câp, nâng cao năng lực tư duy, hình thành phẩm chất
của người công dân số.