XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG HỌC ĐƯỜNG TÍCH CỰC NHẰM THÚC ĐẨY ĐỘNG LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRUNG CẤP NGHỀ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƠN LA

Tóm tắt

Học sinh (HS) trung cấp nghề (TCN) tại các cơ sở giáo dục vùng cao như Sơn La thường gặp
nhiều trở ngại trong việc duy trì động lực học tập (ĐLHT) do điều kiện kinh tế - xã hội và thiếu không
gian học tập phù hợp. Nghiên cứu này khảo sát 120 HS đang theo học tại Trường Cao đẳng Sơn La và
tập trung vào ba thành phần của môi trường học đường (MTHĐ) tích cực: mối quan hệ thầy trò, sự hỗ
trợ tâm lý và điều kiện học tập. Kết quả cho thấy cả ba yếu tố đều có mối tương quan thuận với mức độ
ĐLHT. Từ đó, bài viết khẳng định vai trò thiết yếu của MTHĐ tích cực đối với giáo dục nghề nghiệp vùng
cao, đồng thời đề xuất các giải pháp cụ thể trên cả phương diện quản lý và sư phạm.