KHAI THÁC THÍ NGHIỆM ẢO VÀ MÔ PHỎNG SỐ TRONG DẠY HỌC SINH HỌC VÀ ĐÀO TẠO NGHỀ Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ ĐỊNH HƯỚNG SỬ DỤNG

Abstract

Bài báo trình bày cơ sở lý luận và định hướng ứng dụng thí nghiệm ảo và mô phỏng số trong dạy
học Sinh học và đào tạo nghề ở các trường cao đẳng, nhằm đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số giáo dục. Thí
nghiệm ảo và mô phỏng số cho phép tái hiện các hiện tượng và quy trình phức tạp trong môi trường số,
giúp người học quan sát, thao tác và rèn luyện kỹ năng một cách an toàn, trực quan và hiệu quả. Nghiên
cứu làm rõ vai trò của hai hình thức này trong việc phát triển năng lực thực hành, tư duy khoa học và
nâng cao hứng thú học tập, đồng thời đề xuất một số định hướng triển khai phù hợp với đặc thù giáo dục
nghề nghiệp. Kết quả góp phần khẳng định giá trị của việc tích hợp công nghệ mô phỏng vào giảng dạy
như một giải pháp đổi mới phương pháp và nâng cao chất lượng đào tạo trong bối cảnh giáo dục hiện đại.