THỰC TRẠNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HẢI DƯƠNG, TỈNH HẢI DƯƠNG

Tóm tắt

Trong những năm gần đây, trong thành phố Hải Dương đã xảy ra một số vấn đề khiến gia đình, nhà trường và xã hội quan tâm, lo lắng. Tình trạng bạo lực học đường, xâm hại tình dục, bắt cóc, tai nạn rủi ro, ngộ độc thực phẩm, tai nạn giao thông và đuối nước là những vấn đề rất đáng báo động đối với học sinh hiện nay. Thực trạng trên đòi hỏi nhà trường, gia đình và toàn xã hội cần quan tâm tới việc giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học. Trên cơ sở nghiên cứu lý luận, nghiên cứu tiến hành phân tích và đánh giá thực trạng quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học ở các trường tiểu học thành phố Hải Dương bằng các phương pháp điều tra bảng hỏi, khảo sát, tính toán dựa trên phần mềm SPSS 22.0. Kết quả của nghiên cứu làm sáng tỏ thêm cơ sở lí luận về thực trạng quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học trên địa bàn thành phố Hải Dương, tỉnh Hải Dương, góp phần phát triển kĩ năng sống cho các em nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện nhân cách cho học sinh tiểu học, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông trong giai đoạn hiện nay.