MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM ĐÁP ỨNG NHU CẦU ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC SỐ

Tóm tắt

Bài viết xác định những thách thức đặt ra đối với việc đào tạo nguồn nhân lực số trong giáo dục đại học; đồng thời đề xuất một số giải pháp đổi mới giáo dục đại học nhằm đào tạo, phát triển nguồn nhân lực số ở Việt Nam. Bài viết sử dụng phương pháp nghiên cứu định tính, trên cơ sở nguồn dữ liệu thứ cấp là các văn bản quy định về chủ trương, chính sách của Nhà nước về chuyển đổi số. Phương pháp phân tích, tổng hợp được sử dụng trong quá trình thực hiện để làm rõ các quan điểm, giải pháp của nội dung bài viết đặt ra. Kết quả nghiên cứu cho thấy, Việt Nam có tiềm năng cho sự phát triển nguồn nhân lực số là rất lớn; đồng thời khả năng đào tạo nguồn nhân lực số cho nền kinh tế xã hội trong hệ thống các trường đại học là hoàn toàn có thể thực hiện được. Tuy nhiên, để có thể tạo ra được nguồn nhân lực số có khả năng tham gia vào thị trường lao động khu vực và thế giới đòi hỏi cần phải thực hiện phát triển nguồn nhân lực số bao gồm: (1) Vai trò then chốt, dẫn dắt của Chính phủ về tạo lập cơ chế, chính sách, môi trường cho sự phát triển công nghệ số; (2) Vai trò nhân tố trung tâm của doanh nghiệp trong hoạt động đầu tư, chuyển đổi và thích ứng với công nghệ số ở mọi hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ; (3) Các cơ sở đào tạo chủ động thiết kế chương trình, nội dung đào tạo mang tính “thích ứng” với sự vận động và thay đổi của thị trường lao động trong bối cảnh chuyển dịch cơ cấu ngành nghề; (4) Bản thân mỗi người lao động cần thường xuyên, chủ động, hòa nhập, nâng cao năng lực làm chủ các công nghệ số và nhanh chóng thích ứng với sự biến đổi của công nghệ số.