TÁC ĐỘNG CỦA HỌC PHẦN THỰC TẬP SƯ PHẠM ĐẾN KỸ NĂNG GIẢNG DẠY TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN KHOA TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI

Tóm tắt

Nghiên cứu được thực hiện nhằm tìm hiểu về ảnh hưởng của hoạt động thực tập sư phạm đối với kỹ năng giảng dạy tiếng Anh của sinh viên chuyên ngành Ngôn ngữ Anh theo định hướng sư phạm nhìn từ góc độ của sinh viên khoa Tiếng Anh, trường Đại học Mở Hà Nội. Phương pháp nghiên cứu định lượng với thang đo Likert năm mức độ được sử dụng để thu tập dữ liệu khảo sát. Kết quả nghiên cứu cho thấy học phần thực tập sư phạm có tác động tích cực đáng kể đến kỹ năng giao tiếp và kỹ năng quản lý lớp học của các giáo sinh, trong đó khả năng truyền đạt, năng lực sử dụng các phương pháp giao tiếp khác nhau trong lớp học, quản lý thời gian và sử dụng các biện pháp phản hồi tích cực được các giáo sinh đánh giá có sự thay đổi rõ rệt sau kỳ thực tập.