MỘT SỐ YẾU TỐ THÚC ĐẨY SỰ THAM GIA CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TRONG LỚP HỌC KỸ NĂNG NÓI TẠI KHOA TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI

Tóm tắt

Bài báo này nghiên cứu một số yếu tố thúc đẩy sự tham gia của sinh viên năm thứ nhất khi học kỹ năng nói tại khoa Tiếng Anh, trường Đại học Mở Hà Nội (HOU). Nội dung chủ yếu tập trung vào việc tìm hiểu cách học kỹ năng nói của sinh viên năm thứ nhất, tiếp đó tìm ra những khó khăn, hạn chế của các em trong quá trình học kỹ năng này. Trên cơ sở đó, đưa ra các đề xuất giúp các em tự tin, tích cực tương tác và tăng tính chủ động tham gia trong các lớp học kỹ năng nói. Nghiên cứu này nhằm hướng tới việc xây dựng một môi trường học tập tích cực, hỗ trợ sinh viên (SV) phát triển kỹ năng giao tiếp bằng tiếng Anh và cải thiện hiệu quả học tập.