PHƯƠNG PHÁP TỰ HỌC VẼ MINH HỌA TRUYỆN TRANH THEO LÝ THUYẾT KẾT NỐI CẢM XÚC

Abstract

Nghiên cứu với mục tiêu nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực cho ngành công nghiệp văn hóa truyện tranh Việt Nam. Cụ thể, nghiên cứu sẽ đánh giá hiện trạng các phương pháp giảng dạy và so sánh chúng với các phương pháp dạy học kết nối cảm xúc. Giải pháp cho việc tự học nghệ thuật minh họa truyện tranh theo lý thuyết kết nối cảm xúc, để làm được điều này, tác giả sẽ thu thập ý kiến từ chuyên gia và phân tích tài liệu khoa học về mối liên kết giữa cảm xúc với công nghệ giáo dục. Kết quả dự kiến là một mô hình giảng dạy mới, tích hợp cảm xúc và công nghệ vào quy trình dạy học minh họa truyện tranh, giúp tối ưu hóa công việc sử dụng các công cụ hiện đại. Mô hình này được kỳ vọng khuyến khích người học tự giác học tập, tăng cường tương tác để phát triển tri thức.