NÂNG CAO KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN THÔNG QUA PHIM CÓ PHỤ ĐỀ TẠI MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở HÀ NỘI

Tóm tắt

Trong bối cảnh bùng nổ công nghệ số, giáo dục ngôn ngữ ngày càng chú trọng khai thác các công cụ đa phương tiện nhằm nâng cao hiệu quả học tập. Nghiên cứu này điều tra vai trò của phụ đề tiếng Anh trong việc cải thiện kỹ năng nói tiếng Anh của sinh viên không chuyên tại một trường đại học ở Hà Nội. Sử dụng thiết kế bán thực nghiệm với 70 sinh viên (35 nhóm thực nghiệm, 35 nhóm đối chứng) trong học kỳ II năm học 2024-2025, nghiên cứu chứng minh hiệu quả rõ rệt của việc tích hợp phim có phụ đề tiếng Anh trong dạy học kỹ năng nói. Kết quả cho thấy nhóm thực nghiệm đạt điểm hậu kiểm tra vượt trội so với nhóm đối chứng (M = 7,85 so với M = 6,53). Phụ đề tiếng Anh hỗ trợ hiệu quả việc ghi nhớ ngôn ngữ, cải thiện phát âm, giúp làm quen với giọng địa phương và nâng cao sự tự tin khi nói. Tuy nhiên, sinh viên cũng gặp khó khăn về vốn từ vựng và hiểu biết văn hóa. Nghiên cứu đóng góp thêm bằng chứng thực nghiệm vào lĩnh vực dạy học tiếng Anh có hỗ trợ công nghệ trong bối cảnh giáo dục đại học Việt Nam, đồng thời đề xuất các hàm ý sư phạm thiết thực cho giáo viên tiếng Anh không chuyên.