DẠY HỌC KẾT HỢP TRONG MÔN GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠ ĐIỆN HÀ NỘI

Tóm tắt

Kết quả nghiên cứu đã tập trung vào việc phân tích thực trạng dạy học kết hợp trong môn Giáo dục chính trị (GDCT) tại Trường Cao đẳng Cơ điện Hà Nội. Phương pháp nghiên cứu lí thuyết, phỏng vấn sâu, điều tra xã hội học, thu thập và xử lí số liệu sơ cấp đã được sử dụng trong quá trình nghiên cứu. Từ đó, kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng, mặc dù còn tồn tại một số hạn chế nhất định trong việc triển khai dạy học kết hợp tại địa bàn nghiên cứu nhưng để thực hiện thành công chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo thì mô hình dạy học kết hợp sẽ có nhiều ưu thế để phát huy được tính tích cực của người học trong dạy học môn GDCT ở Trường Cao đẳng Cơ điện Hà Nội.