Tạp chí Giáo dục

Các bài báo

• So sánh xu hướng công bố nghiên cứu khoa học về giáo dục đại học giai đoạn 2020-2024 giữa các tạp chí Việt Nam và tạp chí quốc tế

  Nguyễn Thị Mỹ Lộc Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Nghiêm Thị Thanh, Phạm Minh Vũ Phạm Minh Vũ, Nguyễn Tiến Trung Nguyễn Tiến Trung, Phạm Hùng Hiệp Phạm Hùng Hiệp

  1-7

  • PDF (Vietnamese)

• Kiệt sức nghề nghiệp cốt lõi và động lực giảng dạy của giáo viên: Vai trò trung gian của hành vi giao tiếp sư phạm tích cực

  Trung Học Hoàng

  8-15

  • PDF (Vietnamese)

• Hiệu quả học tập từ video giáo dục do AI tạo sinh: Một đánh giá tường thuật

  Hanh Nguyen, Trần Triệu Hải Trần Triệu Hải, Dương Thị Thùy Mai Dương Thị Thùy Mai

  16-23

  • PDF (Vietnamese)

• Measures to Enhance University Students' Mental Health through Improving Social Support and Psychological Resilience

  nga cao

  24-31

  • PDF (Vietnamese)

• Thái độ của học sinh trung học cơ sở đối với các hoạt động trải nghiệm theo định hướng giáo dục STEM gắn với yếu tố địa phương trong học tập môn Toán

  Trần Cường Trần Cường, Nguyễn Phương Chi Nguyễn Phương Chi, Sơn Lê Ngọc

  32-39

  • PDF (Vietnamese)

• Teacher Feedback on Perceptions and Practices in Developing Students’ Algebraic Thinking Skills in Junior High Schools

  Hữu Tòng Dương, Quốc Thái Dương

  40-46

  • PDF (Vietnamese)

• TEACHING MATHEMATICS THROUGH A PERSONALIZED APPROACH TO DEVELOP MATHEMATICAL MODELING COMPETENCE FOR GRADE 11 STUDENTS

  Tăng Xuân Phú Tăng Xuân Phú, HUYNH BAO

  47-52

  • PDF (Vietnamese)

• Quy trình dạy học giải bài toán thực tiễn chủ đề “Ứng dụng tích phân” (học phần Toán cao cấp) với sự hỗ trợ của ChatGPT cho sinh viên ngành kĩ thuật

  Nguyễn Hữu Hậu Nguyễn Hữu Hậu, Lê Lương Vương Lê Lương Vương, PGS.TS. Hoa Ánh Tường

  53-59

  • PDF (Vietnamese)

• Phát triển năng lực thiết kế kế hoạch bài dạy theo mô hình 5E tích hợp tam giác Johnstone cho sinh viên Sư phạm Hóa học theo tiếp cận PBTE: Nghiên cứu trường hợp tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

  Huyền Nguyễn Thu Huyền, Binh pham thi, Nhung Phạm Thị Nhung, Ngọc Lê Huyền, Trân Dương Kim

  60-67

  • PDF (Vietnamese)

• ARTIFICIAL INTELLIGENCE APPLICATION IN ENGLISH LANGUAGE TEACHING: A SURVEY AT SELECTED PUBLIC HIGH SCHOOLS IN HANOI

  Văn Dũng Hà, Bảo Anh Phạm

  68-75

  • PDF (Vietnamese)

• Development and validation of an instrument for assessing factors influencing the implementation of the 2018 general education curriculum in biology

  Ngọ Thị Hương Giang Ngọ Thị Hương Giang, Đào Thị Sen Đào Thị Sen, Kiều Phương Thùy Kiều Phương Thùy, Phạm Thị Bình Phạm Thị Bình, Tưởng Duy Hải Tưởng Duy Hải, Nga Nguyễn Thị Hằng

  76-83

  • PDF (Vietnamese)

• REQUIREMENTS FOR SECONDARY SCHOOL TEACHERS’ NATURAL SCIENCE TEACHING COMPETENCIES: A RESEARCH REVIEW

  Thị Tố Khuyên Nguyễn, Công Nghi Võ, Văn Biên Nguyễn, Bá Trình Trần

  84-91

  • PDF (Vietnamese)

• Nguồn lực hỗ trợ xã hội đối với gia đình trẻ rối loạn phổ tự kỉ giai đoạn đầu tiên sau chẩn đoán

  Bùi Thị Hồng Minh Bùi Thị Hồng Minh, Hà Nguyễn Thị

  92-99

  • PDF (Vietnamese)

• Thích nghi và hiệu chuẩn trắc nghiệm sàng lọc rối loạn tính toán TTA trên học sinh từ lớp 1 đến lớp 6 tại Thành phố Hồ Chí Minh

  Liên Lê Thị Mai

  100-106

  • PDF (Vietnamese)

• FACTORS INFLUENCING BULLYING BEHAVIOR AMONG GRADE 5 STUDENTS: EMPIRICAL EVIDENCE FROM AN ECOLOGICAL-SOCIAL MODEL APPROACH

  Chiến Trần, Minh Anh Nguyen

  107-114

  • PDF (Vietnamese)

• The influence of power distance and traditional learning beliefs on students’ flipped classroom experience in learning political theory courses at Hanoi national university of education

  Thị Mỹ Hồng Tiêu

  115-122

  • PDF (Vietnamese)

• Tiếng Việt

  Trung Sơn Trần, Thế Công Nguyễn

  123-128

  • PDF (Vietnamese)