ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG DẠY VÀ HỌC NGOẠI NGỮ TẠI CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

Tóm tắt

Trong bối cảnh toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế, năng lực ngoại ngữ giữ vai trò then chốt đối với cả sinh viên và giảng viên tại các cơ sở giáo dục đại học. Việc quy định chuẩn đầu ra ngoại không chỉ nhằm đáp ứng nhu cầu nhân lực có khả năng làm việc trong môi trường quốc tế mà còn thúc đẩy đổi mới phương pháp giảng dạy và nâng cao chất lượng học tập. Tuy nhiên, thực tế cho thấy hiệu quả dạy và học ngoại ngữ hiện nay còn hạn chế: sinh viên thiếu môi trường thực hành, giảng viên chịu áp lực thời gian và khối lượng công việc. Do đó sự phát triển của trí tuệ nhân tạo (Artificial Intelligence - AI) đã mở ra nhiều cơ hội mới cho lĩnh vực giáo dục, đặc biệt là trong học tập và giảng dạy ngoại ngữ. Các vấn đề về đạo đức học thuật, độ tin cậy và sự phụ thuộc vào công nghệ vẫn là thách thức. Nghiên cứu này nhằm làm rõ cách thức ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (AI) trong giảng dạy và học ngoại ngữ tại các cơ sở giáo dục đại học. Nghiên cứu đã sử dụng phương pháp hỗn hợp với khảo sát 500 sinh viên, 265 giảng viên và phỏng vấn định tính để phân tích việc ứng dụng AI trong giảng dạy ngoại ngữ, từ đó đề xuất giải pháp sử dụng AI hiệu quả, bền vững và góp phần nâng cao chất lượng đào tạo.