BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ THEO HƯỚNG TRẢI NGHIỆM CHO GIÁO VIÊN MẦM NON

Tóm tắt

    Tổ chức hoạt động giáo dục thông qua hoạt động trải nghiệm (HĐTN) cho trẻ mầm non được sẽ giúp phát triển toàn diện nhân cách của trẻ. Học thông qua trải nghiệm sẽ giúp trẻ tích lũy được nhiều vốn kiến thức, học nhanh và nhớ lâu hơn. Tuy nhiên, tổ chức hoạt động trải nghiệm không thể thiếu vai trò của giáo viên mầm non, người có tác động trực tiếp đến quá trình tổ chức HĐTN cho trẻ. Biết được tầm quan trọng của GVMN nên bài viết này, tác giả đề xuất những biện pháp nhằm nâng cao năng lực giải quyết vấn đề thông qua hoạt động trải nghiệm cho giáo viên mầm non để giúp GVMN có thêm các biện pháp hướng dẫn, tác động đến trẻ giúp cho quá trình đào tạo ngày càng tốt hơn.