THỰC TRẠNG GIẢNG DẠY GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG VÀ CHỦ ĐỀ LỄ HỘI Ở HÀ NỘI TRONG CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG HIỆN NAY

Tóm tắt

    Chủ trương đưa nội dung Giáo dục địa phương vào trong chương trình giáo dục phổ thông thể hiện tính đúng đắn và kịp thời của Bộ Giáo dục và Đào tạo khi nhận thấy sự cần thiết trong việc giáo dục ý thức, tư tưởng, hiểu biết của học sinh về văn hóa, lịch sử, địa lí cũng như cập nhật thông tin về tình hình kinh tế, xã hội của địa phương mình đang sinh sống và học tập. Tuy nhiên, việc triển khai giảng dạy nội dung giáo dục địa phương thành phố Hà Nội, trong đó có nội dung về lễ hội ở các cơ sở giáo dục còn nhiều vấn đề đặt ra. Bằng phương pháp phân tích, thống kê và phỏng vấn sâu, trên cơ sở đối chiếu nội dung giảng dạy lễ hội ở bậc Tiểu học hiện nay, tác giả chỉ rõ những vấn đề đặt ra và đề xuất một số kiến nghị để việc dạy và học nội dung lễ hội trong chương trình Giáo dục địa phương thành phố Hà Nội được triển khai đồng bộ, thống nhất, hiệu quả và hữu ích cho học sinh ở các trường phổ thông trên địa bàn Thủ đô trong thời gian tới.