QUY TRÌNH PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CẢM XÚC XÃ HỘI CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRẢI NGHIỆM

Tóm tắt

      Phát triển năng lực cảm xúc xã hội cho sinh viên ngành GDMN thông qua hoạt động trải nghiệm là hoạt động cần thiết. Trong nghiên cứu của mình, chúng tôi đã tiến hành nghiên cứu về lý luận về hoạt động giáo dục trải nghiệm và lý luận về năng lực cảm xúc xã hội của sinh viên ngành giáo dục mầm non. Đồng thời, chúng tôi cũng chỉ ra được tầm quan trọng của hoạt động rèn luyện năng lực cảm xúc xã hội với sinh viên ngành GDMN. Từ đó, Chúng tôi đã vận dụng mô hình giáo dục trải nghiệm của David Kolb và đề xuất một quy trình phát triển năng lực cảm xúc xã hội cho sinh viên ngành GDMN thông qua hoạt động trải nghiệm.