Ứng dụng phương pháp dạy học dựa trên nhiệm vụ trong giảng dạy ngữ pháp Tiếng Anh cho học sinh lớp 8 tại Trường Trung học cơ sở Phúc Diễn, Hà Nội

Tóm tắt

Nghiên cứu tiến hành áp dụng phương pháp dạy và học dựa trên nhiệm vụ (TBL) trong dạy ngữ pháp cho học sinh lớp 8 tại trường Trung học Cơ sở Phúc Diễn. Mục tiêu của nghiên cứu là tìm hiểu cách giáo viên áp dụng phương pháp TBL trong giảng dạy, khảo sát thái độ của học sinh đối với phương pháp này, và so sánh hiệu quả của nó với các phương pháp giảng dạy truyền thống. Để tiến hành nghiên cứu này, nhóm tác giả đã sử dụng phương pháp định lượng và định tính với sự tham gia của 60 học sinh và 6 giáo viên thông qua các bảng câu hỏi và phỏng vấn. Có thể kết luận rằng những lợi ích đáng kể của dạy ngữ pháp thông qua TBL thông qua kết quả khảo sát thái độ tích cực của học sinh. Các yếu tố cần xem xét khi áp dụng phương pháp dựa trên nhiệm vụ (TBA) trong giảng dạy ngữ pháp bao gồm trình độ tiếng Anh của học sinh và đặc điểm của các cấu trúc ngữ pháp trong chương trình học.