CƠ HỘI NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TIỂU HỌC VÀ HỢP TÁC QUỐC TẾ: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP VIỆT NAM THEO CHƯƠNG TRÌNH SEA-PLM
Tóm tắt
Chương trình đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học khu vực Đông Nam Á SEA-PLM, một sáng kiến do SEAMEO phối hợp UNICEF, được triển khai lần đầu tiên từ năm 2018 với sự tham gia của sáu nước trong khu vực Đông Nam Á gồm: Lào, Campuchia, Malaysia, Indonesia, Phillippine và Việt Nam. SEA-PLM đánh giá năng lực học sinh tiểu học trong các lĩnh vực cốt lõi như đọc hiểu, toán học và công dân toàn cầu. Những đánh giá của SEA-PLM không chỉ cung cấp dữ liệu so sánh giữa các quốc gia, mà còn hỗ trợ hoạch định chính sách giáo dục và thúc đẩy hợp tác khu vực. Trong bài viết, tác giả thu thập tài liệu từ UNICEF, SEAMEO, Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam, sử dụng phương pháp khảo sát và phỏng vấn sâu đối tượng gồm học sinh, giáo viên và phụ huynh tham gia chương trình để đánh giá tác động của chương trình đối với giáo dục tiểu học tại Việt Nam. Kết quả nghiên cứu cho thấy SEA-PLM góp phần cải thiện chất lượng giáo dục tiểu học tại Việt Nam và các quốc gia Đông Nam Á tham gia chương trình. Tuy nhiên, các yếu tố như năng lực giáo viên, cơ sở vật chất và nhận thức của phụ huynh cũng ảnh hưởng lớn đến hiệu quả chương trình. Từ đó, bài viết đề xuất các giải pháp tối ưu hóa: mở rộng hợp tác quốc tế, chia sẻ kinh nghiệm chính sách giáo dục và đổi mới phương pháp dạy học.
