GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO TRẺ 3-4 TUỔI THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

Abstract

Nghiên cứu ứng dụng hoạt động vui chơi nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 3 - 4 tuổi dựa trên đặc điểm tư duy trực quan hành động. Kết quả thực nghiệm tại trường mầm non chứng minh trò chơi định hướng giúp trẻ chuyển hóa các chuẩn mực đạo đức thành hành vi tự giác. Trẻ không chỉ phát triển cảm xúc tích cực với thiên nhiên mà còn hình thành vững chắc các kỹ năng “thực hành xanh” cốt lõi (tiết kiệm tài nguyên, phân loại rác, chăm sóc cây). Đây là cơ sở thực tiễn để đổi mới phương pháp giáo dục môi trường bền vững.