THỰC TRẠNG VẬN DỤNG DẠY HỌC DỰA TRÊN DỰ ÁN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Tóm tắt

Nhóm nghiên cứu đã khảo sát 168 giáo viên (GV) và 944 học sinh (HS) để điều tra thực trạng vận dụng dạy học dựa trên dự án (DHDTDA) ở các trường trung học phổ thông tại Thành phố Hồ Chí Minh. Qua khảo sát, nhóm nghiên cứu nhận thấy có sự chênh lệch giữa tỉ lệ HS biết DHDTDA thông qua các tiết học và tỉ lệ GV ứng dụng DHDTDA vào giảng dạy. Tuy nhiên, cả GV và HS đều có nhận thức đúng về DHDTDA và cùng chung quan điểm về những khó khăn khi vận dụng hình thức dạy học này ở trường phổ thông. Cả hai đối tượng đều đánh giá cao vai trò của DHDTDA trong việc phát triển năng lực của người học mà được quan tâm nhất là các năng lực thuộc nhóm năng lực chung theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Kết quả của nghiên cứu là cơ sở để đề xuất các biện pháp khắc phục khó khăn và tổ chức hiệu quả DHDTDA trong trường phổ thông nhằm đáp ứng yêu cầu của thời đại