Tạp chí Khoa học và Kinh tế Phát triển

Các bài báo

• Đặc điểm phát âm tiếng Anh: Những khó khăn sinh viên chuyên ngành tiếng Anh gặp phải

  Trần Nguyễn Thanh Thúy, Trần Thị Thùy, Đào Thị Thái, Phạm Như Quyền, Trần Trúc Giang, Dương Triệu Vy

  3 - 12

  • PDF

• Khó khăn trong nghe hiểu tiếng Anh: Quan điểm của sinh viên chuyên ngành ngôn ngữ Anh tại khu vực Đồng bằng sông Cửu Long

  Lê Thị Tường Duy, Trần Thị Thùy, Huỳnh Nguyễn Uyên Phương, Bùi Kim Lượng, Trần Nguyễn Phương Ngân, Thái Thị Cẩm Giang

  13 - 25

  • PDF

• Nhận thức của sinh viên năm thứ nhất chuyên ngành tiếng Anh đối với tính tự chủ của người học trong việc học nói: Nghiên cứu tại Trường Đại học Nam Cần Thơ

  Lưu Hoài Nhân, Trần Thị Thuỳ, Trần Thị Trúc Hiền, Nguyễn Nhật Linh, Bùi Nguyễn Thảo Phương, Lư Thị Cẩm Tú

  26 - 37

  • PDF

• Khó khăn của sinh viên chuyên ngữ năm nhất trong việc nghe hiểu: Nghiên cứu tại Trường Đại học Nam Cần Thơ

  Nguyễn Ngọc Cát Tường, Trần Thị Trúc Hiền, Đào Thị Thái, Đặng Tường Vi, Trịnh Dạ Thảo Vy, Nguyễn Nhật Duy

  38 - 52

  • PDF

• Thái độ của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh đối với đọc hiểu kỹ thuật số

  Huỳnh Thu Liễu, Lê Trung Kiên, Nguyễn Thị Mỹ Hoa, Trần Công Hậu, Phan Hoàng Ân, Trang Phương Nhi

  53 - 62

  • PDF

• Nhận thức của sinh viên chuyên ngành ngôn ngữ Anh về việc ghi chú bằng hình vẽ để nhớ từ vựng tại Trường Đại học Nam Cần Thơ

  Nguyễn Thị Hồng Nhi, Lương Trọng Linh, Lưu Thể Sang, Nguyễn Tố Quyên, Trịnh Minh Quang, Nguyễn Thị Hồng Nhung

  63-72

  • PDF

• Việc ứng dụng chiến lược đọc hiểu nhận thức của sinh viên chuyên ngành ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Nam Cần Thơ

  Trần Thị Tường Vi, Lương Trọng Linh, Nguyễn Huỳnh Thảo Nhi, Nguyễn Ngọc Thẩm, Huỳnh Ngọc Trâm, Huỳnh Ngọc Trâm

  73-80

  • PDF

• Các yếu tố ảnh hưởng đến sự sẵn sàng giao tiếp của sinh viên không chuyên ngữ trong các lớp học tiếng Anh tại Trường Đại học Nam Cần Thơ

  Lâm Thị Mỹ Duyên, Lê Thị Diễm Lan, Lương Tú Ngân, Lê Thị Thái Trân, Nguyễn Thy Cầm, Nguyễn Trung Kiên, Tô Mỹ Hoa

  81-92

  • PDF

• Nhận thức và việc sử dụng các chiến lược suy luận từ vựng trong đọc hiểu của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh tại Trường Đại học Nam Cần Thơ

  Mai Ngọc Yến, Nguyễn Hai Khoa, Nguyễn Huỳnh Huế Thư, Nguyễn Hồng Sen, Lê Thị Mộng Quỳnh, Phan Đức Duy

  93-104

  • PDF