TẠO LẬP MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC THẨM MỸ, ĐỊNH HÌNH NHÂN CÁCH TRẺ VỊ THÀNH NIÊN VỚI PHƯƠNG PHÁP MONTESSORI
Tóm tắt
"Chúng ta được ví như những người làm vườn chăm sóc những cây non, không chỉ cây non lớn lên mà người làm vườn cũng lớn lên"; Và đến khi꞉ "Vầng trăng quá sáng thì những ngôi sao khác không thể tỏa sáng được". Thầy giỏi cần có trò hay; Hai câu nói trên như một phép ẩn dụ cho những cảm nhận về sự ảnh hưởng của giáo dục thẩm mỹ đến vấn đề định hưởng tạo lập nhân cách vị thành niên với quan điểm của Maria Montessori. Trước khi là một giáo viên, chúng ta là một người cha, người mẹ, một chuyên gia nghiên cứu tâm lý và cũng là một con người rất đỗi bình thường trong môi trường kiến tạo nhân cách cho trẻ. Phương pháp giáo dục montessori do bà Maria Montessori là người sáng lập coi trọng các em bé “Trẻ em là niềm hy vọng và là lời hứa của nhân loại”, trẻ luôn được tập trung vào hướng giáo dục đến lòng yêu thương con người, hướng đến thế giới tốt đẹp, giúp trẻ phát triển trí thông minh, giúp trẻ phát hiện tài năng sớm và phát triển nhân cách toàn diện là nhiệm vụ hàng đầu của người những người “lái đò”.
