DẠY KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG LỒNG TIẾNG ĐOẠN PHIM
Từ khóa:
Thực
trạng,
nhận
thức,
khó
khăn,
thuận
lợi,
lồng
tiếng,
kỹ
năng
nói
tiếng
Anh
Tóm tắt
Bài viết sử dụng hai phương pháp nghiên cứu chính là khảo sát và thử nghiệm꞉ khảo sát về thực trạng học kỹ năng nói tiếng Anh hiện nay của sinh viên trường ĐHSPNTTW để tìm ra những khó khăn mà sinh viên gặp phải khi học kỹ năng này cũng như nhận thức của sinh viên đối với việc sử dụng hoạt động lồng tiếng đoạn phim để rèn luyện kỹ năng nói tiếng Anh. Dựa trên kết quả vận dụng thử nghiệm hoạt động lồng tiếng đoạn phim nước ngoài vào thực tế lớp học và phân tích điểm thuận lợi, khó khăn của hoạt động này, bài viết đưa ra một số đề xuất nhằm mục đích áp dụng hoạt động lồng tiếng cho sinh viên học phần tiếng Anh tại Trường ở các năm học tiếp theo đạt hiệu quả cao hơn.
điểm /
đánh giá
Phát hành ngày
2024-05-31
Chuyên mục
GIÁO DỤC