Phương pháp tình huống trong dạy học môn Đạo đức ở tiểu học theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018

Tóm tắt

Phương pháp tình huống là một phương pháp dạy học tích cực, có tính thực tiễn cao phù hợp với mục tiêu của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Đối với môn Đạo đức ở tiểu học, đây được xem là phương pháp đặc thù, được Bộ Giáo dục và Đào tạo khuyến khích giáo viên tăng cường sử dụng trong dạy học môn học, nhằm hình thành và phát triển các phẩm chất và năng lực cốt lõi cho học sinh. Bài viết phân tích một số vấn đề lý luận cơ bản của phương pháp tình huống bao gồm: khái niệm phương pháp tình huống; cấu trúc, phân loại và quy trình sử dụng tình huống; ưu và nhược điểm của phương pháp tình huống trong dạy học môn Đạo đức theo chương trình Giáo dục phổ thông 2018, nhằm mục tiêu góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn học.