Tìm hiểu nhận thức và việc sử dụng ChatGPT trong giảng dạy tiếng anh của sinh viên sư phạm tiếng Anh

Tóm tắt

Các nghiên cứu gần đây ngày càng quan tâm ứng dụng công cụ Trí tuệ nhân tạo trong giáo dục; tuy nhiên, các bằng chứng thực nghiệm về vai trò của ChatGPT như một công cụ hỗ trợ trong giảng dạy tiếng Anh, đặc biệt từ góc nhìn của giáo sinh vẫn còn hạn chế. Nghiên cứu này khảo sát mức độ quen thuộc với việc sử dụng ChatGPT của giáo sinh tại một trường đại học ở Việt Nam, và tìm hiểu nhận thức về giá trị sư phạm của công cụ này. Dữ liệu được thu thập từ 44 người tham gia thông qua các bảng hỏi, trong đó 10 người được lựa chọn ngẫu nhiên để phỏng vấn bán cấu trúc. Kết quả cho thấy người tham gia xem ChatGPT như một công cụ tiết kiệm thời gian và mang tính đổi mới, hỗ trợ các nhiệm vụ giảng dạy thường nhật và thiết kế bài học sáng tạo. Tuy nhiên, họ cũng nhấn mạnh cần thiết đánh giá phê phán các nội dung do AI tạo ra và tích hợp sư phạm một cách cân bằng, nhằm khắc phục những hạn chế.