Khả năng khai thác môn ngữ văn THCS để phát triển năng lực đánh giá dữ liệu, thông tin và nội dung số cho học sinh
Từ khóa
DOI:
https://doi.org/10.31130/ud-jst.2026.24(6B).151Tóm tắt
Bài báo phân tích khả năng khai thác môn Ngữ văn THCS để phát triển miền năng lực khai thác dữ liệu và thông tin cho học sinh theo Khung năng lực số dành cho người học. Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích tài liệu, với ngữ liệu gồm Chương trình GDPT môn Ngữ văn 2018 và hệ thống SGK Ngữ văn THCS bộ Kết nối tri thức với cuộc sống. Khung phân tích tập trung vào ba thành phần của miền năng lực này: duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu, thông tin và nội dung số; đánh giá dữ liệu, thông tin và nội dung số; quản lý dữ liệu, thông tin và nội dung số. Kết quả chỉ ra rằng: dù chương trình không thiết kế trực tiếp các năng lực số như một hợp phần độc lập, nhiều yêu cầu học tập trong các mạch Đọc, Viết, Nói và nghe đã tạo ra cơ hội để học sinh tìm kiếm, đánh giá và tổ chức thông tin. Qua đó, thấy rằng, môn Ngữ văn có thể được khai thác như một không gian tích hợp phù hợp để phát triển miền năng lực này.
