Tạp chí Khoa học và Công nghệ Đại học Đà Nẵng
Tạp chí của Đại học Đà Nẵng
Kí ức du mục trong Khói trời lộng lẫy của Nguyễn Ngọc Tư
Tập truyện ngắn Khói trời lộng lẫy của Nguyễn Ngọc Tư hiện lên như một không gian kí ức đa tầng, nơi các nhân vật phải đối diện với sự lưu lạc, mất mát và những trải nghiệm đau thương về quê hương. Theo Rosi Braidotti, bản sắc không phải là thực thể cố định, mà là một quá trình liên tục dịch chuyển, hình thành thông qua kinh nghiệm, kí ức và các mối liên kết phức hợp với môi trường và cộng đồng [1, tr. 87]. Vì vậy, bài viết phân tích cách các nhân vật trong Khói trời lộng lẫy vừa lưu giữ kí ức về quê hương, vừa thích nghi với xứ người, đồng thời tái cấu trúc bản thân và phát triển những hình thái bản sắc đa tầng, mở ra các khả năng thuộc về và kết nối mới. Từ góc nhìn lí thuyết du mục, bài viết không chỉ phản ánh những mất mát cá nhân mà còn khẳng định khả năng chuyển hóa trải nghiệm tiêu cực thành sức mạnh đạo đức và năng lực hành động trong tập truyện ngắn Khói trời lộng lẫy của Nguyễn Ngọc Tư.
Chiến lược viết có sự hỗ trợ của trí tuệ nhân tạo (AI) của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh trong quá trình chuẩn bị cho bài thi viết VSTEP
Nghiên cứu này tìm hiểu việc sử dụng các công cụ trí tuệ nhân tạo (AI) trong quá trình chuẩn bị cho bài thi Viết VSTEP của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh đạt trình độ C1. Nghiên cứu áp dụng phương pháp hỗn hợp, bao gồm khảo sát bằng bảng hỏi với 58 sinh viên và phỏng vấn bán cấu trúc với 10 người tham gia. Kết quả cho thấy các công cụ AI được sử dụng rộng rãi trong quá trình ôn luyện kỹ năng viết, trong đó ChatGPT (82,8%) và Grammarly (74,1%) là hai công cụ phổ biến nhất. Các chiến lược sử dụng AI thường gặp bao gồm động não ý tưởng, kiểm tra ngữ pháp và chỉnh sửa bài viết. Những chiến lược này hỗ trợ hiệu quả các giai đoạn của quá trình viết như lập kế hoạch, viết nháp, rà soát và biên tập. Nhìn chung, AI đang ngày càng được tích hợp vào quá trình chuẩn bị cho bài thi Viết VSTEP của người học.
Nhận thức về chuyển ngữ trong việc học từ vựng tiếng Anh của sinh viên không chuyên ngữ tại Trường Đại học Đông Á
Học từ vựng hiệu quả luôn là thách thức lớn đối với người học tiếng ở trình độ thấp trong bối cảnh tiếng Anh như một ngoại ngữ (EFL). Mặc dù chuyển ngữ ngày càng được quan tâm, chưa có nhiều nghiên cứu về nhận thức của người học trong dạy học từ vựng. Bằng phương pháp kết hợp dữ liệu khảo sát từ 318 sinh viên và phỏng vấn bán cấu trúc với 19 sinh viên, nghiên cứu tìm hiểu các lợi ích và thách thức khi sinh viên không chuyên áp dụng translanguaging trong học từ vựng tại Trường Đại học Đông Á. Kết quả cho thấy, các nhận thức tích cực về translanguaging như công cụ hỗ trợ quan trọng trong kiến tạo nghĩa, giảm lo lắng, tăng tự tin, thúc đẩy sự tham gia. Tuy nhiên, sinh viên ít ủng hộ sử dụng translanguaging trong các nhiệm vụ học thuật chính thống, cho thấy ảnh hưởng của quan điểm “chỉ dùng tiếng Anh”. Nghiên cứu làm rõ giá trị sư phạm và thực tiễn của việc áp dụng translanguaging trong dạy học từ vựng cho người học tiếng ở trình độ thấp tại Việt Nam.
Chủ nghĩa xét lại và vấn đề bảo vệ, phát triển chủ nghĩa Mác – Lênin trong bối cảnh hiện nay
Chủ nghĩa xét lại với những mặt trái của nó đang tác động tiêu cực đến nhận thức, lập trường của một bộ phận cán bộ, Đảng viên và xã hội, gây dao động niềm tin, làm giảm sức chiến đấu và tiềm ẩn nguy cơ gây bất ổn chính trị - xã hội. Trên cơ sở làm rõ những biểu hiện của chủ nghĩa xét lại ở Việt Nam hiện nay, bài viết chỉ ra nguyên nhân và đề xuất một số giải pháp nhằm bảo vệ, phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin trong bối cảnh hiện nay như: Nâng cao nhận thực về các nội dung cơ bản chủ nghĩa Mác – Lênin; Cần đấu tranh khôn khéo, mềm dẻo, linh hoạt nhưng phải kiên quyết không nhân nhượng, thỏa hiệp với chủ nghĩa xét lại; Bổ sung phát triển chủ nghĩa Mác – Lênin; Tiếp thu, chuyển hóa tinh hoa văn hóa, những tư tưởng tiến bộ của nhân loại; Hoàn thiện thể chế kinh tế.
Khảo sát sơ bộ thực tế năng lực số của giảng viên tiếng Anh: nghiên cứu dựa trên khung DigCompEdu tại một trường đại học tư thục ở Việt Nam
Năng lực số của giảng viên được xem là một yếu tố quan trọng bảo đảm chất lượng giảng dạy và chuyển đổi số giáo dục [1]. Dựa trên khung DigCompEdu, nghiên cứu này đánh giá thực trạng năng lực số của giảng viên tiếng Anh tại một trường đại học tư thục ở Việt Nam. Nghiên cứu sử dụng phương pháp định lượng, hồi quy tuyến tính và ANOVA. Kết quả cho thấy, phần lớn giảng viên đạt mức năng lực số trung bình, trong khi các năng lực liên quan đến đổi mới sáng tạo và sư phạm số vẫn còn hạn chế. Kinh nghiệm giảng dạy có mối liên hệ tích cực với năng lực số. Nghiên cứu góp phần làm phong phú cơ sở thực nghiệm về năng lực số của giảng viên đại học tại Việt Nam thông qua việc vận dụng khung DigCompEdu trong bối cảnh giảng dạy tiếng Anh như một ngoại ngữ và nhấn mạnh sự cần thiết của các chương trình bồi dưỡng chuyên môn có mục tiêu nhằm phát triển năng lực số ở mức độ cao và hỗ trợ chuyển đổi số bền vững trong giáo dục đại học
Đóng khung truyền thông về trí tuệ nhân tạo trên báo điện tử: nghiên cứu đối sánh giữa Vnexpress và Báo Đà Nẵng
Sự ra đời của ChatGPT làm gia tăng mạnh mẽ sự quan tâm của truyền thông và công chúng đối với trí tuệ nhân tạo (AI). Vận dụng lý thuyết đóng khung, nghiên cứu này phân tích và đối sánh cách phản ánh về AI giữa báo chí quốc gia (VnExpress) và báo chí địa phương (Báo Đà Nẵng). Thông qua phương pháp phân tích nội dung 304 tác phẩm báo chí, kết quả cho thấy khung tiến bộ xã hội chiếm ưu thế với 39,5%, theo sau là khung triển vọng kinh tế với sắc thái đưa tin tích cực là chủ đạo. Sự khác biệt giữa hai cơ quan báo chí thể hiện rõ ở phương thức đóng khung, đặc biệt là khung địa phương hóa, thay vì ở sắc thái phản ánh. Kết quả nghiên cứu bổ sung bằng chứng thực nghiệm về truyền thông AI trên báo điện tử tại Việt Nam, đồng thời gợi mở một số hàm ý nhằm nâng cao tính cân bằng, trách nhiệm và phù hợp bối cảnh trong truyền thông khoa học hiện nay.
Phân tích diễn ngôn đa dạng văn hóa vùng miền trong lớp học nói tiếng Anh: nghiên cứu trường hợp tương tác giảng viên - sinh viên tại một trường đại học Việt Nam
Nghiên cứu này phân tích diễn ngôn đa dạng văn hóa vùng miền trong lớp học nói tiếng Anh của sinh viên năm nhất ngành Ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Ngân hàng TP. Hồ Chí Minh. Dựa trên khung năng lực giao tiếp liên văn hóa của Byram [1] và sáu góc nhìn văn hóa của Duranti [2], nghiên cứu sử dụng phương pháp định tính theo hướng nghiên cứu trường hợp, thông qua quan sát một buổi thực hành nói tại lớp gồm 35 sinh viên, kéo dài 5 tiết và phỏng vấn bán cấu trúc với giảng viên, sinh viên. Kết quả cho thấy sinh viên miền Bắc thường thận trọng và chuẩn mực, sinh viên miền Trung có xu hướng ngắn gọn, né tránh tranh luận, trong khi sinh viên miền Nam chủ động và linh hoạt hơn trong tương tác. Nghiên cứu nhấn mạnh vai trò của giảng viên trong điều phối lớp học, giảm rào cản giao tiếp và thúc đẩy năng lực giao tiếp liên văn hóa của sinh viên.
Nghiên cứu thực nghiệm về ảnh hưởng của nhận thức siêu ngôn ngữ đối với năng lực dịch Anh - Việt của sinh viên năm thứ ba ngành ngôn ngữ Anh, Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng
Nghiên cứu này xem xét cách Nhận thức siêu ngôn ngữ (MeLA) góp phần phát triển năng lực dịch Anh–Việt thông qua vai trò trung gian của năng lực chiến lược (SC), đồng thời xem xét trình độ ngoại ngữ, được đại diện bởi GPA, như một yếu tố điều tiết. Dữ liệu từ 215 sinh viên năm ba ngành Ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Ngoại ngữ – Đại học Đà Nẵng được phân tích bằng PROCESS Model 7. Kết quả Johnson–Neyman xác định điểm chuyển tiếp đặc thù của mẫu nghiên cứu tại GPA 2,85; từ ngưỡng này trở lên, ảnh hưởng của MeLA đến SC có ý nghĩa thống kê. Dưới mức này, người học dường như phải dành phần lớn nguồn lực nhận thức cho việc giải mã ngôn ngữ cơ bản. Khi vượt qua ngưỡng 2,85, mức độ tự động hóa ngôn ngữ cao hơn cho phép MeLA hỗ trợ tốt hơn quá trình giải quyết vấn đề chiến lược. Kết quả củng cố Giả thuyết Ngưỡng ngôn ngữ và gợi mở hàm ý cho giảng dạy dịch thuật trong giáo dục đại học Việt Nam.
Chấn thương chiến tranh trong Những cậu bé kẽm của Svetlana Alexievich
Svetlana Alexievich là nhà văn, nhà báo người Belarus đã trở thành hiện tượng đặc biệt của giải Nobel Văn học năm 2015. Với chuỗi tác phẩm thuộc thể loại văn xuôi phi hư cấu bằng tiếng Nga cùng lối viết phức điệu, kết hợp báo chí điều tra với nghệ thuật tự sự đa thanh, bà đã mở ra một góc nhìn độc đáo và mới mẻ về lịch sử Liên Xô. Những cậu bé kẽm, một trong năm tập của bộ sách Những giọng nói không tưởng của Svetlana Alexievich, đã mở ra cho độc giả sự thật tàn khốc, cũng như sự phức tạp của lịch sử qua lăng kính cá nhân và tập thể. Đó là những ký ức nhuốm màu đau thương, chất chứa những tổn thương sâu sắc về cả thân thể lẫn tâm hồn người. Tiếp cận tác phẩm Những cậu bé kẽm từ lý thuyết chấn thương, bài viết tập trung làm rõ sự tác động và ảnh hưởng của chấn thương lên chủ thể cũng như nghệ thuật tự sự độc đáo của nhà văn khi lựa chọn thể loại văn học phi hư cấu để phơi bày những góc khuất của chiến tranh Afghanistan.
Tổng quan các công trình nghiên cứu về năng lực quản lý
Vấn đề năng lực quản lý được đề cập từ rất sớm trong lịch sử, đây cũng là đối tượng nghiên cứu được nhiều ngành khoa học tiếp cận và luận giải, trong đó có tâm lý học. Trên cơ sở khái quát các công trình có liên quan đến năng lực quản lý, bài viết góp phần hệ thống hóa và làm rõ cơ sở lý luận của vấn đề này một cách toàn diện. Các kết quả nghiên cứu góp phần cung cấp căn cứ khoa học cho việc làm rõ cấu trúc, tiêu chí, những yếu tố tác động đến năng lực quản lý. Đồng thời, đây là cơ sở khoa học quan trọng cho việc xây dựng, hoàn thiện các biện pháp đào tạo, bồi dưỡng, xây dựng và phát triển đội ngũ cán bộ quản lý đủ phẩm chất, năng lực đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ. Khảo cứu vấn đề này còn có giá trị định hướng trong việc nâng cao hiệu quả hoạt động quản lý trong thực tiễn. Qua đó, góp phần phục vụ xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý học viên đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ đặt ra trong tình hình mới.
Ảnh hưởng của các tính năng trò chơi hóa đến động lực học tập của người học khi sử dụng Duolingo: góc nhìn từ thuyết tự quyết
Sự phát triển của việc học ngoại ngữ thông qua thiết bị di động làm gia tăng sự quan tâm đến vai trò của các ứng dụng có yếu tố trò chơi hóa đối với động lực học tập. Nghiên cứu này xem xét cách thức các tính năng trò chơi hóa trong Duolingo ảnh hưởng đến động lực học tập của sinh viên, đồng thời kiểm tra vai trò trung gian của sự tự chủ, năng lực và sự kết nối theo lý thuyết Tự quyết. Nghiên cứu sử dụng phương pháp định lượng với khảo sát cắt ngang trên 247 sinh viên đã có trải nghiệm sử dụng Duolingo. Dữ liệu được phân tích bằng kiểm định độ tin cậy, EFA, tương quan, hồi quy và phân tích trung gian. Kết quả cho thấy trò chơi hóa ảnh hưởng đến động lực học tập chủ yếu thông qua năng lực và kết nối, trong khi tự chủ không có vai trò trung gian đáng kể.
Kết cấu liên kí hiệu giữa ngôn ngữ và hình ảnh trong môi trường kiểm duyệt thuật toán (trường hợp Internet Meme chủ đề 18+)
Trong môi trường truyền thông kĩ thuật số đương đại, nơi các nền tảng ngày càng ứng dụng thuật toán để kiểm duyệt nội dung nhạy cảm, các thương hiệu sản phẩm người lớn đã phát triển những hình thức giao tiếp mới nhằm vừa truyền tải thông điệp hiệu quả vừa né tránh kiểm duyệt. Nghiên cứu này xem xét các diễn ngôn Meme trên Internet được sử dụng bởi thương hiệu nổi bật Feelex, tập trung vào kết cấu liên kí hiệu nhằm làm sáng tỏ cách họ xây dựng chiến lược biểu nghĩa thông qua kết hợp ngôn ngữ và hình ảnh. Dưới góc nhìn phân tích diễn ngôn đa phương thức, kết quả cho thấy Internet Meme hoạt động như một hiện tượng ngôn ngữ thuật toán - Algospeak, trong đó các yếu tố ngôn ngữ và hình ảnh được tổ chức nhằm mã hóa ý nghĩa, giúp diễn ngôn vượt qua kiểm duyệt trực tuyến đồng thời duy trì hiệu quả truyền thông thương hiệu.
Phi danh hoá – nguồn lực tạo ẩn dụ ngữ pháp tư tưởng trong truyện thiếu nhi Việt Nam
Bài báo nghiên cứu phương thức phi danh hóa, thuật ngữ được đề xuất để chỉ các quá trình chuyển đổi ngữ pháp không hướng đến danh từ (non-nominalization), như một nguồn lực tạo nên ẩn dụ ngữ pháp (ADNP) tư tưởng trong truyện thiếu nhi Việt Nam từ góc nhìn Ngữ pháp chức năng hệ thống. Khác với các nghiên cứu trước chủ yếu tập trung vào danh hóa, bài viết hướng đến các quá trình chuyển đổi không hướng tới danh từ (từ loại 5 đến 10 trong hệ thống phân loại của Halliday & Matthiessen [1]), từ đó tạo cái nhìn cân bằng hơn về các nguồn lực tạo ADNP trong tiếng Việt. Thông qua phân tích ngữ liệu từ các tác phẩm truyện thiếu nhi Việt Nam tiêu biểu, nghiên cứu nhận diện hai phương thức phi danh hóa chủ đạo: phi danh hóa diễn trình và phi danh hóa phẩm định. Kết quả cho thấy phi danh hóa giúp nén thông tin một cách cô đọng và linh họat, tăng tính trực quan, sinh động cho diễn đạt.
Mô hình ý niệm hóa sự tôn kính thần linh qua kính ngữ nghi lễ trong Shaman giáo Hàn Quốc: phân tích diễn ngôn từ phim Exhuma (2024)
Bài viết phân tích kính ngữ nghi lễ trong Shaman giáo Hàn Quốc thông qua hai phân cảnh Gut tiêu biểu trong phim Exhuma (2024), được tiếp cận như một tư liệu văn hóa thứ cấp. Nghiên cứu sử dụng phương pháp định tính, vận dụng khung tiếp cận ngôn ngữ học văn hóa-tri nhận nhằm làm rõ vai trò của kính ngữ trong diễn ngôn nghi lễ. Kết quả cho thấy, kính ngữ nghi lễ vận hành như một cơ chế tri nhận, kích hoạt hai mô hình ý niệm hóa sự tôn kính thần linh trong diễn ngôn Gut mang tính bổ sung. Trong nghi lễ khai quật mộ, kính ngữ được ý niệm hóa như mệnh lệnh vũ trụ, góp phần kiến tạo trật tự quyền uy thiêng liêng. Ngược lại, trong nghi lễ gọi hồn, kính ngữ vận hành như chiến lược thương lượng nhân cảm, nhằm thiết lập sự kết nối cảm xúc và dẫn dắt linh hồn, qua đó góp phần duy trì trật tự thiêng trong Shaman giáo Hàn Quốc.
Khảo sát việc vận dụng thuyết đa trí tuệ để cải thiện năng lực nói tiếng Anh của sinh viên chuyên ngữ ở một trường đại học tại Việt Nam
Nghiên cứu này điều tra việc áp dụng Thuyết Đa trí tuệ (ĐTT) nhằm nâng cao năng lực nói tiếng Anh của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh tại một trường đại học Việt Nam. Nó khảo sát nhận thức của giáo viên và sinh viên về việc áp dụng Thuyết ĐTT, trong thiết kế hoạt động dạy nói, và tác động đối với năng lực nói tiếng Anh. 88 sinh viên năm nhất được chia thành nhóm thực nghiệm và nhóm đối chứng, cùng 4 giáo viên tham gia vào nghiên cứu. Dữ liệu được thu thập thông qua bài kiểm tra trước và sau thực nghiệm, phiếu khảo sát, phỏng vấn, và quan sát. Kết quả cho thấy thái độ tích cực của người tham gia đối với chiến lược có tích hợp ĐTT. Phân tích số liệu thống kê bằng kiểm định t cho hai mẫu độc lập chỉ ra điểm bài kiểm tra sau tác động của nhóm thực nghiệm cải thiện rõ rệt hơn. Kết quả cung cấp những hàm ý trong thiết kế hoạt động nhằm tăng cường sự tham gia của sinh viên và cơ sở lý thuyết cho nghiên cứu sau này.
Khả năng khai thác môn ngữ văn THCS để phát triển năng lực đánh giá dữ liệu, thông tin và nội dung số cho học sinh
Bài báo phân tích khả năng khai thác môn Ngữ văn THCS để phát triển miền năng lực khai thác dữ liệu và thông tin cho học sinh theo Khung năng lực số dành cho người học. Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích tài liệu, với ngữ liệu gồm Chương trình GDPT môn Ngữ văn 2018 và hệ thống SGK Ngữ văn THCS bộ Kết nối tri thức với cuộc sống. Khung phân tích tập trung vào ba thành phần của miền năng lực này: duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu, thông tin và nội dung số; đánh giá dữ liệu, thông tin và nội dung số; quản lý dữ liệu, thông tin và nội dung số. Kết quả chỉ ra rằng: dù chương trình không thiết kế trực tiếp các năng lực số như một hợp phần độc lập, nhiều yêu cầu học tập trong các mạch Đọc, Viết, Nói và nghe đã tạo ra cơ hội để học sinh tìm kiếm, đánh giá và tổ chức thông tin. Qua đó, thấy rằng, môn Ngữ văn có thể được khai thác như một không gian tích hợp phù hợp để phát triển miền năng lực này.
Tác động của việc giảng dạy chiến lược siêu nhận thức đối với năng lực đọc hiểu tiếng Anh của sinh viên không chuyên ngữ tại trường Đại học Đông Á
Đọc hiểu là một thành tố cốt lõi của việc học tiếng Anh, nhưng nhiều sinh viên không chuyên học tiếng Anh như một ngoại ngữ vẫn gặp khó khăn khi kiểm soát quá trình đọc, và các bằng chứng thực nghiệm trong bối cảnh giáo dục đại học Việt Nam vẫn còn khiêm tốn. Nghiên cứu này khảo sát tác động của việc dạy chiến lược siêu nhận thức đến năng lực đọc hiểu và mức độ nhận thức siêu nhận thức của sinh viên tiếng Anh không chuyên ngữ tại Trường Đại học Đông Á. Nghiên cứu được thiết kế bán thực nghiệm với 80 sinh viên được chia vào nhóm đối chứng và nhóm thực nghiệm. Dữ liệu được thu thập qua bảng khảo sát SORS, bài kiểm tra đọc hiểu trước-sau can thiệp, và phỏng vấn bán cấu trúc. Kết quả cho thấy, nhóm thực nghiệm có cải thiện đáng kể về nhận thức MCA, kết quả bài kiểm tra đọc, và năng lực đọc nói chung, từ đó cho thấy ý nghĩa sư phạm của việc tích hợp chiến lược siêu nhận thức vào việc giảng dạy đọc hiểu tiếng Anh ở bậc đại học.
Đánh giá tác động của mô hình học tập dự án trong việc thúc đẩy nhận thức về phát triển bền vững tại Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng
Phát triển bền vững là xu hướng toàn cầu và là định hướng quan trọng trong chiến lược phát triển của Việt Nam. Để thúc đẩy mục tiêu này, Liên Hợp Quốc đã ban hành 17 Mục tiêu Phát triển Bền vững (SDGs), nhấn mạnh vai trò của thế hệ trẻ. Nghiên cứu này sử dụng phương pháp bán thực nghiệm kết hợp định lượng và định tính nhằm đánh giá tác động của dự án truyền thông “Youth For Change” đến kiến thức, thái độ và hành vi (KAP) về SDGs của sinh viên Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng. Dữ liệu được thu thập thông qua khảo sát trước - sau với 77 sinh viên tham gia đủ hai lần và phỏng vấn bán cấu trúc với 16 sinh viên từ nhiều khoa khác nhau. Kết quả cho thấy sau dự án, mức độ hiểu biết về SDGs tăng rõ rệt, thái độ tích cực hơn và các hành vi sống bền vững được cải thiện đáng kể. Nghiên cứu cũng đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục phát triển bền vững trong môi trường đại học.
Nghiên cứu ảnh hưởng của việc sử dụng nhật ký từ vựng đối với khả năng ghi nhớ từ vựng của sinh viên không chuyên tiếng Anh tại một trường đại học ở Đà Nẵng
Nghiên cứu này so sánh hiệu quả của nhật ký từ vựng và danh sách từ trong việc giúp sinh viên không chuyên Anh tại một trường đại học ở Đà Nẵng ghi nhớ hình thức, nghĩa và cách dùng từ. Nghiên cứu gồm 62 sinh viên năm hai, chia thành nhóm thực nghiệm dùng nhật ký từ vựng và nhóm đối chứng dùng danh sách từ. Hai mươi từ mục tiêu được chọn qua bài kiểm tra đầu vào. Can thiệp kéo dài sáu tuần, gồm bài kiểm tra sau thực nghiệm và bài kiểm tra trì hoãn sau bốn tuần. Nhóm thực nghiệm đạt điểm trung bình cao hơn và độ lệch chuẩn thấp hơn. Nhật ký từ vựng cải thiện khả năng nhớ có gợi ý về hình thức từ, nhớ chủ động về nghĩa, và kiến thức tiếp nhận về cách dùng từ. Kết quả cho thấy nhật ký từ vựng hiệu quả hơn danh sách từ trong việc phát triển năng lực ngôn ngữ lâu dài.
Nghiên cứu các chỉ tố diễn ngôn trong phỏng vấn đường phố bằng tiếng Pháp
Bài báo khảo sát các chỉ tố diễn ngôn (CTDN) trong phỏng vấn đường phố bằng tiếng Pháp nhằm xác định các chỉ tố nổi bật, phân tích sự phân bố theo vị trí và làm rõ chức năng diễn ngôn của chúng trong giao tiếp tự phát. Kết quả cho thấy, bốn CTDN xuất hiện với tần suất cao là voilà, oui/ouais, donc và alors, với sự khác biệt về phân bố. Về chức năng, các CTDN thể hiện tính đa chức năng và phụ thuộc vào vị trí. Chúng tham gia vào các chức năng như tổ chức cấu trúc diễn ngôn, liên kết phát ngôn, định hướng thông tin, điều phối tương tác và quản lý lượt lời, cũng như biểu đạt thái độ và lập trường của người nói. Những kết quả này góp phần làm rõ vai trò của các CTDN trong giao tiếp, đồng thời bổ sung thêm cơ sở cho các nghiên cứu về diễn ngôn tiếng Pháp.
Hướng tới một thi pháp tự sự lai ghép: trường hợp tiểu thuyết đồ hoạ
Bài viết khảo sát tiểu thuyết đồ họa (graphic novel) như một thể loại văn học trong bối cảnh đương đại, tập trung vào cơ chế kết hợp giữa ngôn từ và hình ảnh như một hình thức tự sự lai ghép đặc thù. Vượt qua cách tiếp cận xem tiểu thuyết đồ hoạ chỉ là sự mở rộng của truyện tranh, nghiên cứu cho rằng sự tương tác giữa hai hệ thống ký hiệu này không đơn thuần mang tính minh họa, mà kiến tạo một cấu trúc tự sự đa phương thức, trong đó ý nghĩa được hình thành qua mối quan hệ động giữa hình ảnh, ngôn ngữ và khoảng trống thị giác. Trên cơ sở kết hợp lý thuyết thể loại, bài viết chỉ ra rằng tiểu thuyết đồ họa vận hành như một hình thức tự sự lai ghép, đồng thời mở ra những không gian biểu đạt linh hoạt cho người viết và những khả thể diễn giải đa chiều cho người đọc.
Nghiên cứu tác động của quảng cáo VR360 video đến hình ảnh điểm đến - ứng dụng cho Cổng Du lịch Đà Nẵng
Trong bối cảnh thực tế ảo ngày càng được ứng dụng mạnh trong truyền thông du lịch, video VR360 được xem là công cụ tiềm năng để nâng cao trải nghiệm và cải thiện hình ảnh điểm đến. Nghiên cứu này phân tích tác động của quảng cáo video VR360 đến hình ảnh điểm đến tại Cổng Du lịch Đà Nẵng. Dựa trên lý thuyết hiện diện và mô hình S–O–R, nghiên cứu đề xuất mô hình giải thích ảnh hưởng của tính tương tác và tính sống động của VR360 đến hình ảnh điểm đến thông qua cảm giác hiện diện, thái độ đối với quảng cáo và thái độ đối với điểm đến. Dữ liệu khảo sát từ 200 người thuộc thế hệ Z tại Việt Nam được phân tích bằng SmartPLS 4.0. Kết quả cho thấy quảng cáo VR360 tác động tích cực đến hình ảnh điểm đến thông qua các biến trung gian, từ đó gợi ý cho các tổ chức quản lý điểm đến trong ứng dụng VR vào truyền thông du lịch.
Nghiên cứu phạm trù “Judgement” trong các văn bản đọc hiểu tiếng Anh về chủ đề Công dân Toàn cầu trong sách giáo khoa và sách bài tập tiếng Anh 12 bộ “Global Success”
Nghiên cứu này khảo sát sự hiện thực hóa và phân bố nguồn lực Phán xét trong các bài đọc tiếng Anh về Công dân Toàn cầu thuộc bộ sách Global Success lớp 12. Dựa trên Lý thuyết Thẩm định [1] và khung Giáo dục Công dân Toàn cầu (GCED) của UNESCO [2], nghiên cứu phân tích cách ngôn ngữ đánh giá kiến tạo hình ảnh công dân toàn cầu trong tài liệu dạy học tiếng Anh. Ngữ liệu gồm 18 văn bản thuộc các phần Reading và Culture, được phân tích bằng phương pháp phân tích diễn ngôn định tính kết hợp thống kê mô tả định lượng. Kết quả cho thấy hình ảnh công dân toàn cầu chủ yếu được kiến tạo thông qua năng lực, sự kiên trì và tinh thần tham gia tích cực, trong khi các khía cạnh phản biện và cảm xúc – xã hội còn ít được chú trọng. Những phát hiện này góp phần nâng cao hiểu biết về diễn ngôn đánh giá trong sách giáo khoa tiếng Anh và đưa ra hàm ý sư phạm cho việc phát triển tài liệu theo định hướng GCED.
Vận dụng mô hình arimax dự báo biến động dân số: nghiên cứu tại thành phố Đà Nẵng sau hợp nhất
Dân số là yếu tố cốt lõi, giữ vai trò trung tâm trong sự phát triển kinh tế - xã hội ở cấp quốc gia và địa phương. Sự thay đổi về quy mô và cơ cấu dân số không chỉ ảnh hưởng đến nguồn lao động mà còn tác động đến an sinh xã hội và tăng trưởng kinh tế, đặc biệt trong tình hình hợp nhất không gian hành chính giữa Đà Nẵng và Quảng Nam. Nghiên cứu sử dụng phương pháp thống kê mô tả và mô hình ARIMAX để phân tích và dự báo đặc điểm cơ cấu dân số sử dụng dữ liệu từ năm 1999 đến 2024. Thêm vào đó, nghiên cứu lượng hóa mức độ cũng như chiều hướng tác động của các yếu tố kinh tế - xã hội đến biến động dân số, đồng thời dự báo quy mô dân số Thành phố Đà Nẵng trong giai đoạn 2025-2030. Kết quả cho thấy mô hình ARIMAX(0,0,1) với biến ngoại sinh là tỷ số giới tính có ý nghĩa thống kê (p < 0,05), đạt sai số dự báo MAPE ≈ 9,55%; dân số Đà Nẵng được dự báo đạt khoảng 3,27 triệu người vào năm 2030.
Application of the servperf model to evaluate citizen satisfaction with public administrative service quality: a case study of Hai Chau ward public administration service center, Da Nang City, Vietnam
This study applies the SERVPERF model to evaluate citizen satisfaction regarding the quality of public administrative services provided at the Hai Chau Ward Public Administration Service Center (HCPASC), Da Nang City. Analytical results confirm that the measurement scales meet rigorous standards for reliability, convergent validity, and discriminant validity. Regression analysis reveals that Tangibles and Responsiveness exert the most substantial impact on citizen satisfaction, whereas Reliability, Assurance, and Empathy yield no statistically significant effects. Drawing on these empirical findings, the study proposes that grassroots local governments should prioritize the modernization of physical infrastructure to reinforce a professional and transparent image. Simultaneously, it is crucial to optimize responsiveness by streamlining administrative procedures, reducing actual waiting times, and enhancing the face-to-face support capabilities of civil servants, thereby fulfilling citizens' performance-driven expectations.
Monitoring and inspecting GOOSE and sample value signals in IEC 61850 protocol analysis for digital substations: a novel approach
This study explores a novel approach to the monitoring and inspecting of digital signals, specifically Generic Object Oriented Substation Event (GOOSE) and Sampled Value (SV). The core novelty of this research lies in proposing a blind-diagnostic and reverse-engineering methodology to reconstruct interlocking configuration directly from raw payloads on Wireshark platform without dependency on original Substation Configuration Description (SCD) files. The methodology's reliability and feasibility are tested via a Hardware-in-the-Loop (HIL) testbed with strict quantitative parameters. The findings empower engineers to fully control latency and interlocking configuration in scenarios where design documentation is absent, thereby contributing to significantly enhancing the operational reliability of contemporary power systems in the era of smart grid.
Prediction of compressive strength effect of cement concrete incorporating fine electric arc furnace slag aggregates
Fine electric arc furnace slag (EAFS) aggregates exhibited a positive effect on the compressive strength of steel slag concrete. This study analyzes the influence of replacing conventional fine aggregates with EAFS and develops predictive models to estimate the resulting enhancement in compressive strength. A regression model incorporating the compressive strength of the control concrete without EAFS and their contents as input variables achieved a coefficient of determination of R2 = 0.76. To further improve predictive performance and ensure model reliability with the limited dataset (33 samples), an Artificial Neural Network (ANN) model was developed using 10-fold Cross-Validation. The optimized ANN model yielded a higher coefficient of determination R2 = 0.8487 and a robust Root Mean Square Error (RMSE = 13.51%). These parameters confirm that the ANN model provides superior predictive accuracy compared to conventional regression. The models are applicable within the range of control compressive strength fco = 21.5-66.1 MPa and slag replacement ratio PcSlag = 10%-100%.
Comparative evaluation of machine learning models for surface roughness prediction in WEDM of SKD61 under limited data conditions
Surface roughness (Ra) is a key quality indicator in Wire Electrical Discharge Machining (WEDM) of SKD61 tool steel. This study compares three machine learning models, Artificial Neural Networks (ANN), Random Forest Regression (RFR), and Extreme Learning Machine (ELM), for Ra prediction under limited data conditions. Experimental data were obtained using a Taguchi L27 design with pulse-on time, pulse-off time, servo voltage, and wire feed rate as input variables. To assess model robustness, nine additional experiments outside the original design were conducted for independent validation. Model performance was evaluated using R², MAE, RMSE, and MAPE. Results showed that ELM provided favourable predictive performance, with a validation MAPE of 0.85%, compared with ANN and RFR under the investigated conditions. The proposed ELM-based framework provides a promising and computationally efficient approach for surface roughness prediction under limited-data WEDM conditions.
Computational and experimental evaluation of airflow behavior and thermal comfort in a cassette air-conditioned classroom
This study evaluates thermal comfort and airflow characteristics of an HVAC system in a university classroom to improve indoor thermal environmental quality. A cassette air-conditioner layout was analyzed using Computational Fluid Dynamics (CFD) simulations conducted with Ansys Fluent. The simulations investigated supply air outlet angles of 15°, 30°, and 45° with inlet velocities ranging from 1.22 m/s to 1.92 m/s. The results indicate that airflow velocity and supply air temperature significantly influence airflow distribution and thermal comfort. Within the investigations, an inlet air velocity of 1.56 m/s with a 60° discharge angle provided a good balance between cooling performance, thermal uniformity, and occupant comfort. The low supply air temperature cases were employed to investigate trends in airflow organization and temperature distribution, rather than to recommend long-term operating conditions for the HVAC systems.
Research on the extraction, phytochemistry and biological activity of the methanol extract from Mirabilis jalapa L. flowers
The concentrated methanolic extract of Mirabilis jalapa L. flowers was prepared using ultrasound-assisted extraction at a ratio of flower power (g)/methanol (mL) of 1/25, for 40 minutes with 3 ultrasonic cycles. Phytochemical screening indicated the presence of saponins, alkaloids, coumarins, flavonoids, polyphenols, steroids, and carboxylic acids. GC-MS analysis of the volatile constituents of the methanol extract identified 16 compounds, with carboxylic acids and their derivatives constituting the major components. Simultaneously, the extract exhibited DPPH antioxidant activity (IC50 of 41.47±2.28 µg/mL), inhibited HepG2 cells with a percentage of 29.58±1.54% at a concentration of 100 µg/mL, and α-glucosidase enzyme with a percentage of 30.56±1.37% at a concentration of 500 µg/mL.