CHIẾN LƯỢC GIẢNG DẠY CHỮ ĐỘC THỂ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GHI NHỚ CHỮ HÁN

TEACHING STRATEGIES FOR SINGLE-COMPONENT CHINESE CHARACTERS TO ENHANCE MEMORIZATION OF CHINESE CHARACTERS

Các tác giả

  • Vũ Thị Thuý Ngà Đại học Ngôn Ngữ Bắc Kinh, Trung Quốc

Từ khóa

Chữ độc thể, ghi nhớ chữ Hán, giảng dạy chữ Hán, tiếng Trung, : Single-component characters, Chinese character memorization, Chinese character instruction, Chinese character teaching

Tóm tắt

Trong quá trình ghi nhớ chữ Hán, chữ độc thể giữ vai trò nền tảng nhưng thường chưa được người học chú ý đúng mức. Thực tế cho thấy, phần lớn chữ hợp thể được cấu tạo từ các bộ phận cơ bản, trong đó chữ độc thể xuất hiện với tần suất cao. Việc nắm vững chữ độc thể giúp người học hiểu rõ cấu trúc chữ Hán, từ đó hỗ trợ việc ghi nhớ và suy đoán nghĩa của nhiều chữ hợp thể một cách hiệu quả. Có thể coi chữ độc thể là cơ sở quan trọng để mở rộng vốn chữ Hán theo hướng có hệ thống. Trên cơ sở đó, bài viết tập trung phân tích vai trò của chữ độc thể trong quá trình ghi nhớ chữ Hán và đề xuất một số chiến lược giảng dạy phù hợp, nhằm cung cấp tài liệu tham khảo thiết thực cho người học tiếng Trung và giáo viên trong giảng dạy chữ Hán.

ABSTRACT

In the process of memorizing Chinese characters, simple characters play a fundamental role but are often not given sufficient attention by learners. In practice, most compound characters are formed from basic components, among which simple characters appear with high frequency. Mastery of simple characters helps learners better understand the structural features of Chinese characters, thereby facilitating more effective memorization and meaning inference of compound characters. Simple characters can therefore be regarded as an important foundation for expanding Chinese character knowledge in a systematic manner. On this basis, this paper focuses on analyzing the role of simple characters in the memorization of Chinese characters and proposes several appropriate teaching strategies, with the aim of providing practical reference material for learners of Chinese and teachers in Chinese character instruction.

Lượt tải

Chưa có dữ liệu tải xuống.

Lượt tải xuống

Đã Xuất bản

2026-07-03

Số

Chuyên mục

KHOA HỌC XÃ HỘI - NHÂN VĂN