KỸ NĂNG THUYẾT TRÌNH CỦA SINH VIÊN: SỰ LO LẮNG KHI NÓI TRƯỚC ĐÁM ĐÔNG

Tóm tắt

Bài báo này báo cáo về một biện pháp can thiệp nhằm giúp sinh viên phát triển kỹ năng thuyết
trình và đồng thời giúp những người thuyết trình bị lo lắng giảm bớt nỗi sợ khi thuyết trình. Bài báo sẽ
giới thiệu khái niệm về lo lắng giao tiếp trong các bài thuyết trình bằng miệng và thảo luận nguyên nhân
và các biện pháp can thiệp có thể. Nó nêu chi tiết tiến trình đã đạt được trong nghiên cứu sử dụng dữ liệu
định tính dưới dạng các cuộc trò chuyện nghiên cứu và suy ngẫm của tác giả.