SỬ DỤNG PHIẾU BẢNG KIỂM ĐÁNH GIÁ ĐỒNG ĐẲNG ĐỂ CẢI THIỆN NĂNG LỰC NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ BÀI THUYẾT TRÌNH BẰNG KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y KHOA VINH

Tóm tắt

Theo quan sát của các giảng viên khi giảng dạy Học phần Tiếng Anh chuyên ngành tại Trường
Đại học Y khoa Vinh, nhiều sinh viên có năng lực nhận xét đánh giá bài thuyết trình bằng kỹ năng nói
tiếng Anh không tốt. Do đó, nhóm nghiên cứu khảo sát hiệu quả của việc sử dụng phiếu bảng kiểm đánh
giá đồng đẳng để cải thiện năng lực này cho sinh viên của trường đang tham gia học phần. Sau quá trình
can thiệp, kết quả cho thấy việc áp dụng phiếu bảng kiểm đánh giá đồng đẳng rất hữu ích trong việc cải
thiện năng lực nhận xét đánh giá bài thuyết trình bằng kỹ năng nói tiếng Anh của sinh viên, so với khả
năng của họ trước khi can thiệp và so với nhóm đối chứng. Những sinh viên này có thể trình bày nhận xét
đánh giá bằng kỹ năng nói tiếng Anh với phát âm, ngữ pháp và vốn từ vựng tốt hơn. Họ cũng diễn đạt ý
kiến một cách tự tin hơn, trôi chảy hơn, cụ thể hơn và hiểu các đánh giá khác tốt hơn nhiều