BIỆN PHÁP GIÁO DỤC CÔNG DÂN TOÀN CẦU TRONG MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ CHO HỌC SINH LỚP 4

Tóm tắt

Ở Việt Nam, với cam kết thực hiện các mục tiêu phát triển bền vững của UNESCO và mục tiêu
quốc gia về giáo dục theo Nghị quyết số 29-NQ/TW là “chuyển mạnh quá trình giáo dục từ chủ yếu trang
bị kiến thức sang phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất người học”, việc nghiên cứu và thực hiện
giáo dục công dân toàn cầu trở nên cấp thiết. Có rất nhiều những lợi ích của giáo dục công dân toàn
cầu mang lại cho học sinh, trong đó có học sinh lớp 4, phát triển các năng lực quan trọng như tư duy
phản biện, sáng tạo, khả năng giải quyết vấn đề và giao tiếp hiệu quả. Học sinh hiểu rõ hơn về tầm quan
trọng của việc xây dựng một cộng đồng toàn cầu đoàn kết, nơi mọi người cùng chung sống và làm việc
với nhau. Bài báo đề xuất hai biện pháp giáo dục công dân toàn cầu cho học sinh lớp 4 nhằm nâng cao
hiệu quả dạy học trong môn Lịch sử và Địa lí