CỤ THỂ HÓA KHUNG NĂNG LỰC CỦA UNESCO VỀ TRÍ TUỆ NHÂN TẠO THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NỘI DUNG CHO GIÁO VIÊN

Tóm tắt

Khung năng lực trí tuệ nhân tạo (AI) dành cho giáo viên do UNESCO đề xuất có thể xem như
một tham chiếu toàn cầu. Tuy nhiên, việc triển khai khung năng lực này vào thực tiễn giảng dạy, bồi
dưỡng cho giáo viên ở nhiều bậc khác nhau còn gặp khó khăn do thiếu định hướng cụ thể về nội dung và
công cụ ứng dụng. Nghiên cứu này đề xuất giải pháp cụ thể hóa khung năng lực AI theo hướng tiếp cận
nội dung, nhằm chuyển hóa từng lĩnh vực năng lực thành các nội dung cụ thể kèm theo các công cụ AI
phù hợp. Trên cơ sở tham chiếu sáu lĩnh vực năng lực của UNESCO, nhóm tác giả xác định các nội dung
cốt lõi cần bồi dưỡng cho giáo viên. Kết quả nghiên cứu hướng đến hỗ trợ các cơ sở giáo dục, cơ quan
quản lý và đơn vị tổ chức bồi dưỡng giáo viên có thêm cơ sở khoa học để thiết kế chương trình đào tạo
phù hợp. Nghiên cứu cũng gợi mở hướng tiếp cận nội dung làm nền tảng cho việc xây dựng chương trình
bồi dưỡng một cách linh hoạt, dễ dàng triển khai trong thực tế