MỘT SỐ YẾU TỐ CHỦ QUAN ẢNH HƯỞNG ĐẾN KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG CÓ VẤN ĐỀ TRONG HỌC TẬP CỦA HỌC VIÊN CÁC HỌC VIỆN QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN LÀO

Tóm tắt

Kỹ năng giải quyết tình huống có vấn đề trong học tập giữ vai trò quan trọng đối với việc nâng
cao hiệu quả học tập, rèn luyện và phát triển năng lực toàn diện cho học viên tại các Học viện Quân đội
nhân dân Lào. Bài viết phân tích sáu yếu tố chủ quan có ảnh hưởng trực tiếp đến việc hình thành và phát
triển kỹ năng này, gồm: nhu cầu học tập, động cơ học tập, thái độ học tập, kinh nghiệm học tập, phương
pháp học tập và ý chí học tập của học viên. Đây là những yếu tố nội tại phản ánh mức độ nhận thức, thái
độ, hành vi và phương pháp tiếp cận hoạt động học tập của người học. Qua phân tích, bài viết làm rõ cơ
chế tác động của từng yếu tố đến quá trình phát triển kỹ năng giải quyết tình huống học tập có vấn đề,
đồng thời nhấn mạnh tầm quan trọng của việc điều chỉnh và nâng cao các yếu tố chủ quan để đáp ứng yêu
cầu đào tạo sĩ quan trong điều kiện mới.