GUIDING GRADE 11 STUDENTS TO BUILD PARAGRAPHS ACCORDING TO THE PEEL/PETAL TEMPLATE FOR LOGICAL AND ARGUMENTATIVE WRITING

Tóm tắt

Nghiên cứu này khảo sát hiệu quả của việc áp dụng khung PEEL/PETAL nhằm nâng cao kỹ
năng viết tiếng Anh cho học sinh lớp 11. Cách tiếp cận tập trung vào việc hướng dẫn học sinh xây dựng
câu chủ đề rõ ràng, phát triển ý tưởng một cách lôgic, đưa ra minh chứng phù hợp và duy trì tính liên kết
xuyên suốt trong bài viết. Dữ liệu được thu thập thông qua khảo sát, bài kiểm tra viết và quan sát lớp học
với sự tham gia của cả giáo viên và học sinh. Kết quả cho thấy khung PEEL/PETAL không chỉ cải thiện
năng lực viết mà còn giúp học sinh tự tin và hứng thú hơn trong quá trình học tập. Nghiên cứu khuyến
nghị tích hợp PEEL/PETAL vào giảng dạy viết thường xuyên như một chiến lược thiết thực và hiệu quả
trong dạy học tiếng Anh ở bậc trung học phổ thông.