TRUYỀN’THÔNG SỞ HỮU TRÍ’TUỆ TRONG GIÁO’DỤC: NGHIÊN CỨU QUỐC’TẾ VÀ KHUYẾN NGHỊ CHO THÀNH PHỐ HỒ’CHÍ MINH

  • Phan Tấn Được
Từ khóa: truyền thông sở’hữu trí tuệ, giáo dục sở hữu trí tuệ, mô hình truyền thông, kinh nghiệm quốc tế, Thành phố Hồ Chí Minh

Tóm tắt

Sở hữu trí tuệ (SHTT) giữ vai trò nền tảng trong việc thúc đẩy sáng tạo và phát triển nền kinh tế
tri thức. Trong bối cảnh đó, hoạt động truyền thông hiệu quả trở thành yếu tố không thể thiếu nhằm nâng
cao nhận thức, hiểu biết và năng lực bảo vệ quyền SHTT trong môi trường giáo dục. Nghiên cứu này tập
trung khảo sát hoạt động truyền thông SHTT trong lĩnh vực giáo dục thông qua việc tổng hợp kinh nghiệm
quốc tế và phân tích thực trạng tại Thành phố Hồ Chí Minh. Với phương pháp nghiên cứu hỗn hợp, bao
gồm phân tích tài liệu, phỏng vấn chuyên gia và đánh giá mô hình truyền thông hiện hành bằng công cụ
SWOT, nghiên cứu đã xác định được các cơ hội, thách thức cũng như những điểm mạnh và hạn chế trong
việc truyền thông SHTT tại các cơ sở giáo dục.

Tác giả

Phan Tấn Được

ThS. NCS. Khoa Du lịch học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn,
Đại học Quốc gia Hà Nội
Đơn vị công tác: Trường Ngôn ngữ - Văn hóa - Nghệ thuật Khmer Nam Bộ và Nhân văn, Đại học Trà Vinh

điểm /   đánh giá
Phát hành ngày
2025-08-30