THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG HÌNH ẢNH 3D TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT” MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NHẬN THỨC KHOA HỌC CỦA HỌC SINH

Tóm tắt

Dạy học môn Tự nhiên và Xã hội ở tiểu học, nhất là chủ đề “Thực vật và Động vật” lớp 3,
thường liên quan đến những khái niệm trừu tượng, khó để học sinh (HS) hình dung thông qua các học liệu
2D. Để khắc phục hạn chế này, hình ảnh 3D mang lại những biểu tượng trực quan, sinh động và tương
tác, góp phần tăng cường khả năng quan sát, phân tích và vận dụng kiến thức khoa học. Nghiên cứu này
trình bày việc thiết kế và sử dụng sư phạm hình ảnh 3D trong dạy học chủ đề “Thực vật và Động vật”
lớp 3 theo định hướng giáo dục phát triển năng lực. Kết quả thực nghiệm sư phạm cho thấy hình ảnh 3D
giúp phát triển năng lực nhận thức khoa học của HS, nâng cao sự hứng thú học tập, đồng thời hỗ trợ hình
thành và rèn luyện các kỹ năng quan sát, giải thích và vận dụng kiến thức vào thực tiễn.