THIẾT KẾ VÀ XÂY DỰNG BỘ LẮP GHÉP MÔ HÌNH STEAM THEO CHỦ ĐỀ “NĂNG LƯỢNG VÀ SỰ BIẾN ĐỔI” TRONG MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN

Tóm tắt

Bài báo trình bày quy trình thiết kế và xây dựng mô hình STEAM theo chủ đề “Năng lượng và
sự biến đổi” trong dạy học môn Khoa học tự nhiên (KHTN) ở cấp Trung học cơ sở, nhằm phát triển năng
lực, vận dụng kiến thức, kĩ năng tư duy sáng tạo và giải quyết vấn đề cho học sinh. Mô hình tích hợp kiến
thức các môn học với hoạt động trải nghiệm - sáng tạo, giúp học sinh khám phá các dạng năng lượng, sự
chuyển hóa và ứng dụng trong thực tiễn thông qua việc chế tạo sản phẩm học tập.
Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích lý luận để xây dựng cơ sở khoa học và nguyên tắc thiết kế;
điều tra thực trạng tổ chức dạy học chủ đề và thu thập ý kiến đánh giá của giáo viên về tính khả thi, hiệu
quả của mô hình; xử lý dữ liệu bằng phương pháp thống kê mô tả.
Kết quả khảo sát cho thấy mô hình STEAM có tính khoa học, thiết thực và khả năng ứng dụng cao trong dạy
học, góp phần đổi mới phương pháp, phát triển phẩm chất và năng lực học sinh trong môn KHTN ở THCS.