TÁC ĐỘNG CỦA CHATGPT ĐẾN VIỆC CẢI THIỆN KỸ NĂNG VIẾT HỌC THUẬT CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH TIẾNG ANH: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở HÀ NỘI

Tóm tắt

Việc tích hợp trí tuệ nhân tạo (AI) vào giáo dục đang tái định hình hoạt động dạy và học viết
học thuật. Trong bối cảnh đó, ChatGPT ngày càng được sinh viên chuyên ngành tiếng Anh sử dụng rộng
rãi. Nghiên cứu này nhằm đánh giá tác động của ChatGPT đối với việc cải thiện năng lực viết học thuật
của sinh viên qua bốn phương diện: (i) từ vựng học thuật, (ii) cấu trúc ngữ pháp, (iii) khả năng phát triển
và tổ chức ý tưởng, và (iv) động lực học tập. Phương pháp định lượng được áp dụng, với bảng hỏi được
phát cho sinh viên tại một trường đại học ở Hà Nội. Kết quả cho thấy ChatGPT cải thiện đáng kể vốn
từ vựng học thuật, hỗ trợ tổ chức ý tưởng và gia tăng động lực trong viết học thuật. Nghiên cứu bổ sung
bằng chứng cho lĩnh vực viết học thuật có sự hỗ trợ AI, đồng thời gợi mở nhu cầu khảo sát tác động dài
hạn của ChatGpt trên nhiều bối cảnh và ngành học.