RÈN LUYỆN KĨ NĂNG THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC TRẢI NGHIỆM CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC CÔNG DÂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI1

Tóm tắt

Trong bối cảnh Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 nhấn mạnh phát triển phẩm chất và năng
lực người học, yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học ngày càng cấp thiết. Đặc biệt, môn Giáo dục công
dân đòi hỏi giáo viên không chỉ truyền thụ kiến thức mà còn tổ chức các hoạt động trải nghiệm giúp học
sinh hình thành và phát triển năng lực công dân. Vì vậy, việc rèn luyện kĩ năng thiết kế và tổ chức dạy học
trải nghiệm cho sinh viên ngành Giáo dục công dân ở các trường sư phạm là một yêu cầu tất yếu. Bài báo
này trình bày cơ sở lí luận, kết quả khảo sát thực trạng đối với sinh viên khóa 72 ngành Giáo dục công dân
Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, đề xuất một số biện pháp rèn luyện, tiến hành thực nghiệm sư phạm và
thảo luận kết quả. Kết quả nghiên cứu cho thấy việc ứng dụng các biện pháp rèn luyện kĩ năng vào chương
trình đào tạo có ý nghĩa quan trọng trong nâng cao chất lượng dạy học trải nghiệm cho sinh viên sư phạm.