NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC CỐ VẤN HỌC TẬP TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VIỆT NAM: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP

  • Nguyễn Thị Linh
Từ khóa: cố vấn học tập, đào tạo theo tín chỉ, giáo dục đại học, hỗ trợ sinh viên, hiệu quả đào tạo, giải pháp nâng cao.

Tóm tắt

Bài viết này trình bày bức tranh toàn cảnh về vai trò và thực trạng hoạt động cố vấn học tập
(CVHT) tại các trường đại học Việt Nam hiện nay, đồng thời phân tích những thách thức đang tồn tại. Kết
quả tổng hợp từ các nghiên cứu và báo cáo gần đây cho thấy mặc dù hầu hết các trường đã triển khai đội
ngũ CVHT hỗ trợ sinh viên (SV), hiệu quả mang lại chưa cao như mong đợi do nhiều hạn chế về nguồn
lực, kỹ năng và cơ chế quản lý. Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất một số nhóm giải pháp cụ thể nhằm nâng
cao hiệu quả công tác CVHT. Các giải pháp nhấn mạnh việc hoàn thiện chính sách và quy trình hỗ trợ cố
vấn, phát triển nguồn nhân lực CVHT cả về số lượng lẫn năng lực, ứng dụng công nghệ thông tin trong
quản lý và tư vấn, tăng cường đào tạo bồi dưỡng kỹ năng cho cố vấn, cũng như thiết lập hệ thống theo
dõi, đánh giá chất lượng hoạt động cố vấn. Việc thực hiện đồng bộ các giải pháp này được kỳ vọng sẽ góp
phần phát huy tối đa vai trò của cố vấn học tập, qua đó nâng cao chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam
trong giai đoạn đổi mới giáo dục hiện nay.

Tác giả

Nguyễn Thị Linh


ThS. Khoa Tiếng Anh Chuyên ngành, Trường Đại học Hà Nội

điểm /   đánh giá
Phát hành ngày
2025-10-15