NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THEO HƯỚNG TÍCH HỢP CÔNG NGHỆ TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TƯ THỤC THÀNH PHỐ HÀ NỘI

Tóm tắt

Trong bối cảnh chuyển đổi số và đổi mới giáo dục, việc quản lý hoạt động dạy học (HĐDH) môn
Tiếng Anh theo hướng tích hợp công nghệ tại các trường tiểu học tư thục thành phố Hà Nội đòi hỏi thích
ứng và đổi mới. Bài viết trên cơ sở phân tích sự cần thiết và dựa vào lý luận, thực trạng quản lý HĐDH
tích hợp công nghệ, đặt trọng tâm đề xuất các biện pháp góp phần quản lý đảm bảo tính khả thi và hiệu
quả. Nghiên cứu hy vọng hỗ trợ các nhà quản lý, giáo viên tổ chức dạy học Tiếng Anh theo hướng công
nghệ một cách đồng bộ, bền vững và nâng cao chất lượng giáo dục ngoại ngữ ở cấp tiểu học, mà trực tiếp
là các trường tiểu học tư thục trên địa bàn thành phố Hà Nội.