ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC: THÁCH THỨC ĐẠO ĐỨC VÀ GIẢI PHÁP

Tóm tắt

Sự phát triển nhanh chóng của trí tuệ nhân tạo (AI) đang chuyển đổi sâu sắc giáo dục đại học,
mang đến nhiều cơ hội đổi mới nhưng đồng thời cũng đặt ra những vấn đề đạo đức phức tạp. Bài viết này
phân tích những thách thức đạo đức chính trong việc áp dụng AI vào giáo dục đại học, bao gồm tính chính
trực trong học thuật, nguy cơ phi nhân tính hóa, thiên kiến thuật toán và sự khác biệt văn hóa trong nhận
thức về việc sử dụng AI một cách có đạo đức. Dựa trên nghiên cứu quốc tế và Khuyến nghị về Đạo đức
của Trí tuệ Nhân tạo của UNESCO (2021), nghiên cứu đề xuất ba chiến lược chính: (1) thiết lập khuôn
khổ đạo đức quốc gia cho AI trong giáo dục đại học; (2) phát triển kiến thức về AI và đảm bảo công bằng
trong tiếp cận giáo dục; và (3) thiết kế lại các phương pháp giảng dạy và đánh giá phù hợp với kỷ nguyên
AI. Những khuyến nghị này nhằm mục đích định hướng việc tích hợp AI một cách có trách nhiệm, lấy con
người làm trung tâm và bền vững vào hệ thống giáo dục đại học của Việt Nam.