PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CẢM THỤ VĂN HỌC TRONG DẠY HỌC ĐỌC HIỂU CHO HỌC SINH LỚP 4

  • Võ Quang Huy*, Nguyễn Trọng Hiếu**
Từ khóa: cảm thụ văn học, đọc hiểu, lớp 4, văn bản văn học

Tóm tắt

Trong hệ thống các môn học ở Tiểu học thì môn Tiếng Việt là môn học rất quan trọng, được coi
là môn học công cụ để học tốt các môn học khác. Trong đó, việc rèn kỹ năng đọc hiểu văn bản văn học
cho học sinh (HS) là tác động tích cực đến tư duy người học, bồi dưỡng cho các em cách tiếp nhận, cảm
nhận được cái hay, cái đẹp. Cảm thụ văn học(CTVH) là đọc và hiểu tác phẩm văn học ở mức độ cao nhất.
Người đọc không chỉ nắm bắt thông tin mà còn phải phân tích và đánh giá khả năng sử dụng từ ngữ của
tác giả. Từ đó, người đọc có thể cảm nhận và đồng cảm với tác giả qua từng tác phẩm. Không chỉ vậy, đó
còn là sự kết hợp hài hoà giữ việc hiểu biết và rung động trong quá trình cảm nhận những giá trị nổi bật,
những điều sâu sắc, tế nhị và đẹp đẽ của một văn bản văn học.

Tác giả

Võ Quang Huy*, Nguyễn Trọng Hiếu**


*Học viên Cao học Giáo dục tiểu học, Trường Đại học Đồng Tháp
**TS, Trường Đại học Đồng Tháp

điểm /   đánh giá
Phát hành ngày
2025-10-30