THIẾT KẾ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC KHOA HỌC CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “CỘNG ĐỒNG ĐỊA PHƯƠNG” MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Tóm tắt

Thiết kế công cụ đánh giá năng lực khoa học trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội là yêu cầu
cần thiết nhằm đáp ứng mục tiêu phát triển năng lực của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Bài viết
này, tập trung đề xuất một số công cụ đánh giá phù hợp với chủ đề “Cộng đồng địa phương”. Các công
cụ được xây dựng gắn với hoạt động học tập thực tiễn, góp phần hỗ trợ giáo viên đánh giá đúng mức độ
năng lực khoa học của học sinh và nâng cao hiệu quả dạy học môn Tự nhiên và Xã hội ở tiểu học hiện nay