SỬ DỤNG TÚI HỒ SƠ BÀI LÀM NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI

Tóm tắt

Tóm tắt: Bài báo trình bày việc ứng dụng túi hồ sơ bài làm trong giảng dạy môn Giáo dục học đại cương
tại trường Đại học Đồng Nai, nhấn mạnh các bước thực hiện, lợi ích và khó khăn trong thực tiễn. Việc sử
dụng túi hồ sơ bài làm không chỉ đánh giá toàn diện kết quả học tập của sinh viên mà còn tạo điều kiện
cho sinh viên phát triển năng lực tự học, tư duy phản biện và kỹ năng phản hồi. Thông qua túi hồ sơ bài
làm, giảng viên có thể thấy rõ sự tiến bộ của sinh viên trong một quá trình nhất định, bên cạnh đó, sinh
viên có thể tự phản tỉnh và tự đánh giá quá trình học tập của bản thân và của các bạn cùng lớp. Kết quả
cho thấy việc sử dụng túi hồ sơ bài làm giúp tăng tính chủ động của sinh viên, nâng cao chất lượng học
tập và tăng cường sự gắn kết giữa giảng viên và sinh viên.