APPLICATION OF ACTIVE LEARNING METHODS IN CHINESE LANGUAGE TEACHING: CURRENT PRACTICES, EFFECTIVENESS, AND CHALLENGES IN VIETNAMESE UNIVERSITIES

Tóm tắt

Nghiên cứu này đánh giá việc ứng dụng Phương pháp Giảng dạy Tích cực (ALM) nhằm phát
triển năng lực giao tiếp của người học. Sử dụng phương pháp nghiên cứu hỗn hợp—khảo sát, phỏng vấn
và quan sát lớp học—nghiên cứu đánh giá thực trạng áp dụng, hiệu quả và những thách thức hiện tại. Kết
quả cho thấy việc áp dụng ALM bước đầu được thực hiện thông qua các hoạt động như thảo luận nhóm
và đóng vai, giúp tăng cường sự tự tin của sinh viên. Tuy nhiên, hiệu quả bị hạn chế do quy mô lớp học
lớn, thời gian hạn chế, cơ sở vật chất không đầy đủ và thói quen học tập thụ động của sinh viên. Nghiên
cứu đề xuất các giải pháp đa cấp độ để nâng cao chất lượng giảng dạy tiếng Trung trong giáo dục đại học.