ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC NGƯỜI DÂN TỘC MƯỜNG TỈNH PHÚ THỌ

Tóm tắt

Bài viết tập trung nghiên cứu khả năng ứng dụng các công cụ AI nhằm hỗ trợ phát triển kỹ năng
nói tiếng Anh cho học sinh tiểu học người dân tộc Mường tỉnh Phú Thọ, phù hợp với Chương trình Giáo
dục phổ thông 2018. Trên cơ sở phân tích đặc điểm văn hóa – ngôn ngữ của học sinh dân tộc Mường, yêu
cầu về kỹ năng nói trong chương trình tiếng Anh tiểu học, bài viết giới thiệu một số công cụ AI tiêu biểu
hỗ trợ học nói tiếng Anh cho học sinh tiểu học. Đồng thời, bài viết đề xuất các ví dụ cụ thể về ứng dụng
AI trong dạy học tiếng Anh cho học sinh các lớp 2, 3, 4 và 5 nhằm nâng cao hứng thú, tăng cường cơ
hội thực hành giao tiếp và cải thiện khả năng phát âm, phản xạ ngôn ngữ. Kết quả nghiên cứu góp phần
khẳng định vai trò của AI trong việc thu hẹp khoảng cách giáo dục và nâng cao chất lượng dạy học tiếng
Anh cho học sinh dân tộc thiểu số.