ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ĐÁP ỨNG CỦA CƠ SỞ VẬT CHẤT ĐỐI VỚI YÊU CẦU DẠY, HỌC GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG TRONG MÔ HÌNH ĐÀO TẠO BÁN QUÂN SỰ ĐẶC THÙ TẠI HỌC VIỆN AN NINH NHÂN DÂN

Tóm tắt

Nghiên cứu đánh giá mức độ đáp ứng của cơ sở vật chất phục vụ dạy, học giáo dục quốc phòng
tại Học viện An ninh Nhân dân dựa trên dữ liệu khảo sát 168 đối tượng (cán bộ quản lý, giảng viên, học
viên). Kết quả cho thấy các nhóm yếu tố cơ sở vật chất được đánh giá ở mức trung bình khá, trong đó
trang thiết bị dạy học còn là khâu hạn chế tương đối, đặc biệt là các thiết bị mô phỏng huấn luyện. Phân
tích tương quan khẳng định các nhóm yếu tố đều có mối liên hệ thuận và có ý nghĩa thống kê với mức độ
đáp ứng chung (r=0,65-0,71; p<0,01), với vai trò nổi bật của trang thiết bị dạy học. Phân tích ANOVA
một yếu tố cho thấy sự khác biệt có ý nghĩa thống kê giữa các nhóm đối tượng (F(2,165)=4,21; p=0,016),
kích thước ảnh hưởng nhỏ đến trung bình (η²=0,048). Nhóm cán bộ quản lý đánh giá cao nhất, nhóm học
viên thấp nhất; hậu kiểm Tukey HSD xác nhận khác biệt chủ yếu giữa hai nhóm này (p<0,05). Các kết
quả thống kê có độ tin cậy tốt, phản ánh tương đối nhất quán thực trạng cơ sở vật chất và cho thấy nhu
cầu đầu tư có trọng điểm, ưu tiên thiết bị mô phỏng và phương tiện hỗ trợ trực quan nhằm nâng cao hiệu
quả đào tạo Giáo dục Quốc phòng trong mô hình bán quân sự.