CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRONG BỐI CẢNH MỚI

Tóm tắt

Bài báo trình bày về cơ sở lý luận của việc quản lý hoạt động chuyển đôỉ số ở trường trung học
cơ sở (THCS), bao gồm: Lý luận về hoạt động CĐS trong dạy học ở trường THCS gồm các nội dung: vai
trò, mục tiêu, nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động, đánh giá kết quả hoạt động và điều
kiện thực hiện hoạt động CĐS trong dạy học ở trường THCS. Lý luận về quản lý hoạt động CĐS trong dạy
học ở trường THCS bao gồm các nội dung: tầm quan trọng và việc thực hiện các chức năng quản lý của
cán bộ quản lý về hoạt động CĐS trong dạy học bao gồm bốn chức năng quản lý Kế - Tổ - Đạo – Kiểm.